人教版七年级上数学同步练习题及答案.docxVIP

1 1 正数和负数 基础检测 TOC \o 1-5 \h \z 6 2 1,0,2.5, -, 1.732, 3.14,106, , 1 中，正数有 ，负数 7 5 有 。 如果水位升高5m时水位变化记作+5m那么水位下降3m时水位变化记作_m，水位不 升不降时水位变化记作_m。 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 _的意义。 年我国全年平均降水量比上年减少 24伽.2009年比上年增长8伽.2008年比上年减少20 伽。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。 拓展提高 TOC \o 1-5 \h \z 下列说法正确的是（ ） A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数 C.零既是正数也是负数D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 向东行进-30米表示的意义是（ ） A.向东行进30米 B. 向东行进-30米 C.向西行进30米 D. 向西行进-30米 甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m则乙向北走32m记为 这 时甲乙两人相距_m. 某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）C，由此可知在 _C至_C范围内保 存才合适。 如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时 物体离它两次移动前的位置多远？ 基础检测 1、 和 称为非负数； 和 统称为非正数； 和 统称为非正整数； 和 称为非负整数. 2、 下列不是正有理数的是（ ） A B、0 C、7 D、3 3 3、 既是分数又是正数的是（ ） A、+2 B 、- 4 C、0 D 、 3 拓展提高 TOC \o 1-5 \h \z 4、 下列说法正确的是( ) A、正数、0、负数统称为有理数 B 、分数和整数统称为有理数 C、正有理数、负有理数统称为有理数 D、以上都不对 5、 -a 一定是( ) A、正数B、负数 C、正数或负数 D、正数或零或负数 6下列说法中，错误的有( ) ①2今是负分数；②不是整数；③非负有理数不包括 0；④整数和分数统称为有理数; ⑤0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数。 A、1个B、2个C、3个D、4个 7、把下列各数分别填入相应的大括号内： TOC \o 1-5 \h \z 自然数集合{ …}; 整数集合{ …}; 正分数集合{ …}; 非正数集合{ …}; 8、简答题： -1和0之间还有负数吗？如有，请列举。 -3和-1之间有负整数吗？ -2和2之间有哪些整数？ 有比-1大的负整数吗？有比1小的正整数吗？ 写出三个大于-105小于-100的有理数。 基础检测 1、 在数轴上表示-4的点位于原点的 边，与原点的距离 是 个单位长度。 2、 比较大小，在横线上填入“〉”、“V”或“=”。 1匚;0丄 ;-1上 ;-5上 ;. 拓展提高 数轴上与原点距离是5的点有—个，表示的数是 。 已知x是整数，并且-3 V x V 4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值 TOC \o 1-5 \h \z 有 。 在数轴上，点A B分别表示-5和2,则线段AB的长度是 。 从数轴上表示-1的点出发，向左移动 两个单位长度到点 B,则点 B表示的数 是 ，再向右移动两个单位长度到达点 C,则点C表示的数是 o 数轴上的点A表示-3，将点A先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那 么终点到原点的距离是 个单位长度。 基础检测 1、 - (+5)表示 _的相反数，即-(+5) =_; -(-5 )表示 _的相反数，即-(-5) =_o 2、 -2的相反数是 ；-的相反数是 ；0的相反数是 。 7 3、 化简下列各数： 3 -(-68) = - (+)= - (--)= — -(+) = + (-3) = + (+6) = 4、 下列说法中正确的是( ) A、正数和负数互为相反数 B 、任何一个数的相反数都与它本身不相同 C、任何一个数都有它的相反数 D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数 拓展提高： 5、 - (-3 )的相反数是_o 已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是 6,点A在点B的左边， 则点A、B表示的数分别是 _o 7、 已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a _。 8、 一个数a的相反数是非负数，那么这个数 a与0的大小关系是a_0. 9、 数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点 B到点A的距离是2,则点C 表示的数应该是 —o 10、 下列结论正确的有( ) ①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个 数的点到原点的距离相等；④若有理数 a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互 为相反数，则它们一定异号。