2017春季学期苏教版四年级语文下册全册教案.pdf

2017 年春季学期苏教版四年级语文下册全册教案 第一单元 单元分析： 本单元共篇有 4 篇课文。 《走，我们一起去植树》是一首诗歌，易于让学生熟读成诵， 让他们初步认识到植树造林的好处；《第一朵杏花》人物形象鲜明，语言清新流畅，适合 训练学生分角色朗读；《燕子》一文使学生借助燕子的归来感受春天的美好，从而激发他 们热爱生活、热爱大自然的美好情感；《古诗两首》感受古诗语言和意境的美，培养学生 对自然美和艺术美得鉴赏能力。“习作 1”主要是写关于春游方面的建议。 教学课题：培养良好的学习习惯（ 8 ） 教学目标： 1. 指导学生仔细观察插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写 日记的习惯。 2. 指导学生仔细观察插图，懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的习惯。 教学重、难点： 1. 引导学生明确写日记的意义、要求，学会方法，并在实践中逐步养成坚持写日记 的好习惯。 2. 引导学生明确爱护图书的意义、要求，学会方法，并在实践中逐步养成坚持写日 记和爱护图书的习惯。 教具准备： 课件 教学时间： 两课时 分课时目标： 第一课时目标： 指导学生仔细观察插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培 养学生坚持写日记的习惯。 第二课时目标： 指导学生仔细观察插图，懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图 书的习惯。 教 学 流 程 教学改进措施 坚持写日记 教学过程 ： 一、导入新课 1. 同学们，你们平时作文时，有没有出现过看到作文题目绞 尽脑汁、咬 破笔尖也不知写什么、怎样写的现象？大家都想知道怎样才能写 好作文。一些大作家教给我们一些好办法，请听——（鲁迅、矛 盾、老舍的名言） 2. 听了刚才的几段话，你觉得怎样才能写好作文？ 3. 小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察 所得随时记 下来。写日记就是一种较好的方法。 二、讲明写日记的意义 读《雷锋日记选》中的几篇日记。 三、观察图画，交流所得 1. 自己观察几幅插图，小组内讨论交流，你从书上出示的图 或例文你懂得了么？ 2. 全班交流。 △ 写日记有一定的格式 △ 写日记有端正的姿势 △写日记要坚持 要持之以恒 看到的、听到的、想到的 都可用自己的语言写想说的话 四、重点学习日记格式及写法 1. 交流板书格式 年 月 日 天气 星期 2. 自读书上出示的三则日记，了解大体的日记内容 a. 找春天 b. 学打字 c. 过生日 五、布置作业 每人准备一本日记本，天天记日记。 爱护图书 教学过程： 一、谈话导入 同学们，每个单位或家庭都有许多图书，而且图书的多少也 会反映一个人、一个家庭文化素质的重要标准。 你能说说你家中或别人家是怎样使用或保管图书的？ 二、讲明爱护图书的意义 1. 依次看书上的几幅图（上两幅） 2. 看了以后你有什么感想？ 3. 交流： △ 书架上的书很整齐 △ 整理认真 △正确拿书 4. 为什么要爱护图书？ 5. 师补充：书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们 不可缺少的精神食粮。阅读健康的图书，能够使我们开阔眼 界，增长知识，陶冶情操。前苏联作家高尔基就曾经说过： “书 籍是人类进步的阶梯。 ”“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面 包上一样。”书籍对我们非常重要。我们不仅要爱读书，更要