体育教案_教学设计初中体育容州二中.docVIP

一、指导思想： 本次教学突出“以人为本，健康第一”的教育指导思想，以新课程理‘念贯穿整个教学过程，充分体现了学生自主、合作、探究、创新的精神，从学生的实际出发，将趣味、娱乐、竞争、实用，寓于课堂教学之中，使学生在掌握和运用知识、技能、技术的同时达到身体的全面发展，并能自我调节控制身心的负荷与充分发挥自我锻炼的作用。教师在教学中不仅交给了学生开启知识宝库的钥匙，还要把德育渗透、思维活动、心理活动有机结合起来，调动学生学习锻炼的积极性、创造性，发展个性，培养能力，使之终身受益。 ? 二、教材分析： 1、??教材的意义： 篮球运动的技术动作是由人体的基本活动能力跑、跳、投组成的，在快速、激烈对抗的情况下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大青少年所喜爱，对于中学生的上下肢骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展具有积极的促进作用，同时，可以培养学生的集体主义精神以及战胜自我、勇敢顽强、勇于拼搏的竞争精神。而砸篮板接力是在快速运动中，迅速移调整人和球的位置，它对于提高身体灵敏、协调等素质，培育学生动作灵敏、反应敏捷，在篮球运动与现实生活中有着广泛的实践指导作用。 2、??教材分析： ?“交叉步突破”在篮球运动中运用较多，通过本节课的学习，主要提高学生行进间传接球的能力，提高学生集体配合的意识与能力。“砸篮板接力”要求身体协调性，速度和耐力都有一定要求，可以提高篮球专项素质。 3、教材的重点、难点： 交叉步突破 重点：转髋、探肩、放球、迅速蹬地。 难点：中枢脚离地前、球要离手。??? ? 三、教学目标： 1.运动参与目标：使大部分学生积极参与到篮球运动的学习中来。 2.运动技能目标：使85%—90%的学生初步掌握行进间交叉步、同侧步上篮 3.身体健康目标：增强学生体质，发展学生身体素质。 4.心理健康目标：释放学生文化课压力，培养学生不怕困难、顽强拼搏精神。 5.社会适应目标：培养学生欲求新知，团结协作的优良品质。 ? 四、教学方法： 1、教学理念：兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。 2、教法设想：原地单手肩上投篮采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与原地投篮比较的过程中得出该动作的要点，再结合以往所学技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的探究能力。变向跑则采用比赛法为主，以增加练习的趣味性。 3、学法指导：本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。 ? ? 中学体育与健康课教案 教师：罗劲草???????????授课班级：162????????????????人数：50人 教材课题：篮球??????????????类型：新授课????????????????????上课时间：40分钟 教学内容 一、交叉步突破 教学目标 1.运动参与目标：使大部分学生积极参与到篮球运动的学习中来。 2.运动技能目标：使85%—90%的学生初步掌握行交叉步突破。 3.身体健康目标：增强学生体质，发展学生身体素质。 4.心理健康目标：释放学生文化课压力，培养学生不怕困难、顽强拼搏精神。 5.社会适应目标：培养学生欲求新知，团结协作的优良品质。 课的部分 课??的??内??容 组 织 教 法 和 学 练 法 时间（分钟） 次 数 强 度 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 引起注意阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、组织上课 1.体委整队 2.师生问好 3.宣布课的内容 4.检查着装 5.安排见习生 ? ? ? ? ? 口令清晰，动作示范标准，声音宏亮，并且指出侧重点。 ? ? ? ? ? 组织：四列横队 ? ? O??O??O??O??O??O O??O??O??O??O??O O??O??O??O??O??O O??O??O??O??O??O ? △ ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 低强度 ? ? ? ? ? ? 低强度 ? ? ? ? ? 二、提高兴趣阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、“8”字形跑