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提高写作的四大方法 一、真性情，行云流水 所谓“行云流水”，言外之意指的便是写作文 切忌生堆硬砌，要有一气呵成之感，繁冗简易多 1 分不可，少 1 分也不宜。写作成文要表达的是整体的思想脉络， 每个人的内心世界都是独一无二的， 对人对事的见解自然也因人而异。 我们在写作时就是把自己真实的内心体验， 大胆地表述出来，不要怀疑自己的所想是否幼稚。 要知道，只有真性情的文字，才能打动别人，打动自己。同时，不能信口开河，要言之有理，言之凿凿，只有在此基础上进行其他的粉饰、加工才会真正地取悦于人。阅卷老师面对这样的文章，自然读起来如沐清风。 二、巧布局，出奇制胜 现在，个人的真情实感有了，但成文自然也不能信手拈来，胡诌一气。否则成了自演自说的祥林嫂，不禁惹人厌烦。这时，就需要一些技巧的布局，使文章结构合理化、新颖化。文章结构就如一个人的骨骼，比如倒叙的写作方法，将事情的结果放在文章开头，避免了平铺直述的行文方式。 一般的行文结构有多种方式， 可按照自己熟练的方式来选择。 重要的是要有整体感，不能虎头蛇尾，前后所言大相径庭。在此基础上，建议同学们可以出其不意，以奇制胜，如在结尾处留下悬念，更能引人入胜。 三、好修辞，引据论典 这条主要突出的是在整体行文的基础上要求文字润色。 很多同学的作文水平不高，既不是因为行文逻辑也不是文章结构，主要不足体现在文字措辞造句上。写作文不同于写日记 ，切忌记流水账。既然我们平时在课堂上学习了一些修辞技巧，那么，在写作时就要灵活运用， 尽量应用一些新颖、 富有鲜活气息的修辞来增添文章的趣味性和哲理性。 常用窗体顶端窗体底端修辞手法主要有 : 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等，大家要学会适当的运用。 四、广阅读，厚积薄发 1 / 5 说到底，作文的迅速提高不是一朝一夕的事情， 需要一点一滴的积累。 同学们平日的阅读量的多少， 质量的好坏都直接影响着思想水平、 视野平台的高度和知识储备量。要想作文言之有物，阅读、积累是提高作文水平必不可少的功课。 在选择读物时， 家长可以帮孩子做一定的引导建议， 如选择古今名著， 中外读物等。同时，要注重培养孩子思考的好习惯，凡事用心思索，你会发现一个不 同的内心世界，将之以好的方式表达出来，那就是一篇佳作。 2 / 5 3 / 5 4 / 5 5 / 5