九年级数学下册第二十六章二次函数26.3实践与探索建立二次函数模型解决商品经济问题学案(无答案)(新版).docxVIP

建立二次函数模型解决商品经济问题 一、明确学习目标 1. 能运用二次函数分析和解决简单的实际问题， 培养分析问题和解决问题的能力和应用数学 的意识 . 2. 经历探索实际问题与二次函数的关系的过程， 深刻理解二次函数是刻画现实世界的一个有 效的数学模型 . 3. 通过学习和合作交流，了解数学带给人们的价值及美感 . 二、自主预习 1. 求下列函数的最大值或最小值 . （1） y 2 x2 3x 5 （2） y x2 3x 4 2. 某商品现在的售价为每件 60 元，每星期可卖出 300 件，已知商品的进价为每件 40 元，那 么一周的利润是多少？ 学生展示，师生互评 . 商场的服装，经常出现涨价、降价， 这其中有何奥妙呢？商家的利润是否随涨价而增大，随 降价而减小？ 三、合作探究 活动 1 1. 阅读教材第 49 页问题及探究 1 和探究 2 并思考： 1）涨价的情况； 2）如何确定函数关系式？ 3）变量 x 有范围要求吗？ 教师分层引导： 1）销售额为多少？ 2）进货额为多少？ 3）利润 y 与每件涨价 x 元的函数关系式是什么？ 4）变量 x 的范围如何确定？ 5）如何求最值？ 解决问题： 活动 2 例 某建筑的窗户如图所示，它的上半部是半圆，下半部是矩形，制造窗框的材料 1 / 4 长为 15m（图中所有线条长度之和），当 x 等于多少时，窗户通过的光线最多（结果精确到 0.01m）？此时，窗户的面积是多少？ 教师点拨：此题较复杂，特别要注意：中间线段用 x 的代数式来表示时，要充分利用几何 关系；要注意顶点的横坐标是否在自变量 x 的取值范围内 . 四、当堂检测 1. 如图所示，从一张矩形纸较短的边上找一点 E，过 E 点剪下两个正方形，它们的边长分别 是 AE.DE，要使剪下的两个正方形的面积和最小，点 E 应选在何处？为什么？ 如图所示，有一块空地，空地外有一面长 10m的围墙， 为了美化生活环境，准备靠墙修建一个矩形花圃， 用 32m长的不锈钢作为花圃的围栏， 为了浇花和赏花的方便， 准备在花圃的 中间再围出一条宽为 1m的通道及在左右花圃各放一个 1m宽的门，花圃的宽 AD究竟应为多少米才能使花圃的面积最大？ 五、拓展提升 某商场经营某种品牌的玩具，购进时的单价是 30 元，根据市场调查：在一段时间内，销售 单价是 40 元时，销售量是 600 件，而销售单价每涨 1 元，就会少售出 10 件玩具 . （1）不妨设该种品牌玩具的销售单价为 x 元（ x＞ 40），请你分别用 x 的代数式来表示销售 量 y 件和销售该品牌玩具获得利润 w 元，并把结果填写在表格中： x 销售单价（元） 销售量 y（件） 2 / 4 销售玩具获 得利润 w（元） （2）在（ 1）问条件下，若玩具厂规定该品牌玩具销售单价不低于 44 元，且商场要完成不 少于 540 件的销售任务，求商场销售该品牌玩具获得的最大利润是多少？ 六、课后作业 一、选择题 在一幅长 60cm，宽 40cm 的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图 所示，如果要使整个挂图的面积是 y cm2 ，设金色纸边的宽 度为 x cm，那么 y 关于 x 的函数是（ ） A. y (60 2x)( 40 2x) B. y (60 x)(40 x) C. y (60 2x)( 40 x) D. y (60 x)( 40 2x) 一件工艺品进价为 100 元，标价是 135 元售出， 每天可售出 100 件，根据售销统计， 一件 工艺品每降价 1 元出售， 则每天可多售出 4 件，要使每天获得的利润最大， 每件需降价的钱 数为（ ） A.5 元 B.10 元 C.0 元 D.36 元 二、填空题 我市某镇的一种特产由于运输原因，长期只能在当地销售。 当地政府对该特产的销售投资 P 1 ( x 60)2 41(万元 ) 与收益的关系为：每投入 x 万元，可获得利润 100 ，每年最多 可投入 100 万元的销售投资，则 5 年所获利润的最大值是 ___________________. 4. 如图，在△ ABC中，∠ B=90°，AB=12mm，BC=24mm，动点 P 从点 A 开始沿边 AB向 B 以 2mm/s 的速度移动（不与点 B 重合），动点 Q从点 B 开始沿边 BC向 C 以 4mm/s 的速度移动（不与点 C 重合） . 如果 P、Q分别从 A.B 同时出发， 那么经过 _______秒，四边形 APQC的面积最小 . 3 / 4 三、解答题 5. 某高中学校为高一新生设计的学生单人桌的抽屉部分是长方体形。 其中，抽屉底面周长为 180cm，高为 20cm，请通过计算说明， 当底面