北师大版八年级物理上册第一章物态及其变化高效讲堂电子教案.pdfVIP

导学案 主备人： 赵靓 学案执行人： 时间： 课题 物态变化 温度 课型 问题解决课 课时 2 上课时间 关于物质的三种存在状态，学生在小学科学课中已经学过，但学生对 于不同状态物质的特征并不太理解。不过本节的教学要求不高，相信多数 学生会很轻松的理解本节所学。温度的概念是比较抽象的，但教材的要求 教材分析 不高，只要求学生认识到“温度”是表示物体冷热程度的物理量就可以了。 。 案 方 卷 试 料 学生对此是比较容易接受的。至于温度的测量、实验用温度计和体温计的 资 中 高 试 调 备 设 定 制 ， 定 规 程 规 与 使用，虽然学生是第一次接触，但学生在生活中经常接触到温度的测量， 范 规 据 根 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 系 气 对此应该是没有问题的 电 卷 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 本节是初中物理的第一节课。从本节开始，学生们真正开始接触物理、 资 中 高 备 。 设 置。 场 理装 现 处护 解 测保 了 检要 且 和主 并 查卷 ， 检 试 料 行 料 资 进 资 术 要 中 技 了解物理、学习物理。因此要本着从简单入手、从现象入手的要求，让学 ， 高 关 毕 用 相 完 采 与 设 而 告 敷 报 缆 除 验 线切 试 ，卷 卷 源试 试 料电 料 题资 资 习中 中 断高 高 切源 具 时电 出 同部 生感受到物理的趣味