2020年从资资格考试《小学教育学》考前练习(第53套).docxVIP

第 第1贞 2020年从资资格考试《小学教育学》考前练习 考试须知： 1、 考试时间：180分钟。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位宜填写您的答案。 4、 不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 5、 答案与解析在最后。 姓名: 考号: 得分评卷人 一、单选题（共70题） 1. 教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ） 给学生权利 教给学生知识 尊重和信任学生 尊重学生家长 确定教育目的的客观依据是（ ） 制立教育目的者的哲学观念 制立教育目的者的人性假设 制定教育目的者的理想人格 特泄的社会政治、经济、文化背景 一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（ ）。 帮助 规训 促进 发展 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是（ ）。 学校教弃的形式 学校教育的类别 学校教育的层次 学校教弃的历史 在测验学生英译汉的技巧时.由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难 以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切 说明学生的翻译技巧，这样的测验（ ）不高。 难度 效度 信度 区分度 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”并提出“泛智”教育思想的教育家 （ ）。 培根 夸美纽斯 赫尔巴特 赞可夫 全面发展的核心内涵是（ ）? 个性的自由发展 徳智体美劳等方面的发展 学生创新精神和实践能力的培养 学生齐门功课成绩均好，不偏科 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（ ）、工作业绩”几个方 工作态度 工作热情 工作效率 工作质量 （ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 人口的性别结构 人口的年龄结构 人口的文化结构 人口的阶级结构 10?在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（ ）。 教学大纲 教学目标 教学计划 课程计划 不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务属于（ ）。 教冇目的 教冇目标 教冇方针 教学目标 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是 （ 个人本位论 宗教本位论 社会本位论 兴趣本位论 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）. 引导性 间接性 简洁性 交往性 管仲说：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木：终身之计，莫如树人。”反映 了教师劳动的（ ）特点。 复杂性 创造性 示范性 长期性 学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。 言行 知识 修养 品徳 与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。 并不重要 是教育的主体形式 是必要的有益的补充 教冇形式更为灵活，是非制度化的教育 17 ?小学教育的出发点和归宿是（ ）。 教育内容 学生 教冇目的 各种标准 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）＜, 六三制 双轨制 分支型 五四制 学校管理的目标和尺度是（ ）。 经济收入 良好的公共关系 学校绩效 政治影响 教育学最古老、最基本的核心是（ ）。 教学工作 教学方法 教学组织 教学策略 原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。 最优化理论 认知结构的理论 教学与发展理论 范例教学理论 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 发现法 道徳两难法 智力训练法 信息加工法 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。 明朝 “中华民国” 中华人民共和国 清朝 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。 生理活动 心理活动 认识活动 实践活动 “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习 的技能”，是学习方法指导的（ ）。 目标 内容 过程 原则 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ） 生理自我 社会自我 心理自我 自我意识 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当 提出申请，由当地（ ）批准。 学校及其他教育机构 市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府 “五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播 开来。 桑代克 盖顿 杜威 克伯屈 主张教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（ ）。 布鲁纳 赫尔巴特 杜威 杨贤江 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（ ） 遗传决左论 环境决泄论 辐合论 教冇论 31 .目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。 徳鲁克 马卡连柯 杜威 布鲁纳 “知子莫如父