云南省瑞丽市云华师范学院2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题含答案.docVIP

PAGE 1 缅甸云华师范学院 2020—2021学年上学期期中考试试卷 高一语文 （本试卷共5页答题时间：120分钟总分：100分） 注意事项： 1.答题前，先将自己的班级、姓名填写在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，把答案写在答题卡相应位置，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 第Ⅰ卷阅读题（共42分） 一、论述类文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一切存在，严格地说都需要“时间”。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。 常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死。死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。 生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大而言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。（在世俗观念上，这两种人称呼常常相反。安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢的家伙。）这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，但他们成就是不相同的。 看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前、死后使生命发生一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。历史上这种人可并不多。可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。 话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身，却又像是个极其抽象的东西。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。所以我们被提问到生命意义同价值时，没有一个人敢说“生命的意义同价值，只是一堆时间”。 “前不见古人，后不见来者”，能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。 他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上、向前而跳跃。 （摘编自沈从文《时间》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 每个人的生命由时间组成，人从生到死，要占有几十个年头的时间。 B. 时间将使生活目的、生活态度不同的人得到不同的生命意义与价值。 C. 时间是公平的，限制生命的长度，生命的意义与价值只是一堆时间。 D. 时间将证明为人类向上、向前的理想而献身者的伟大价值和伟大意义。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“聪明人”与“愚蠢人”看待人生的不同态度作对比，突出生存的意义和价值。 B. 文章采用举例的手法，论证了大智若愚的人才能取得巨大成就，死后不受时间的限制。 C. 文章认为生命的意义同价值表现为对进步正义事业的审视和思考，对理想的执着追求。 D. 文章由浅入深，由一般到典型来阐释时间对人重要意义，引导人们思考生命的价值。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 时间改变一切，世间万物由生到死，都是由时间决定，没有人能逃过时间。 B. 聪明人理解生活，不满足现状，追求理想，以积极的态度来度过人生。 C. 愚蠢的人习惯生活，安于现状，维护旧有的习惯，并阻止他人改变现状。 D. 能够理解“前不见古人，后不见来者”的寂寞的，都不是凡人，而是伟人。 二、文学类文本阅读（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让高贵与高贵相遇 有泪水在，我感到自己仍然