多媒体与数学教学.docVIP

《多媒体辅助数学教学与学生创造力的开发研究》 课题结题报告 温州八中 王松萍 善用多媒体教学，培养学生创造力 ——《多媒体辅助数学教学与学生创造力的开发研究》课题结题报告 温州八中 王松萍 一、课题的提出 中共中央国务院在《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，重点培养学生的创新精神和实践能力。江泽民主席说过，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。培养学生的创造力是我们教师义不容辞的责任，在数学教学中如何培养学生的大胆猜想，敢于探索，勇于创新的精神，是现代数学的重要课题。 运用现代化的教学手段是教育现代化的体现，是社会发展的必然趋势。近几年来随着计算机运用的普及，越来越多的教育工作者，尤其是教学第一线的任课教师开始着手于计算机辅助教学的尝试、研究和实施工作，计算机辅助教学正在被越来越多的教育工作者所接受。随着多媒体教学技术在数学课堂中的广泛运用，它有效地激发了学生的学习兴趣，营造了直观形象的情境和空间，形成了交互式的学习环境，使学生获得创新的灵感。两年来的课题实践证明，善用多媒体教学技术，可以使数学教学收到事半功倍之功效，使学生的课堂学习和课外学习的积极性都得到提高，能有效地实现培养创造力的目的。 二、概念界定 创