人教版七年级上册历史秦王扫六合教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版七年级上册历史秦王扫六合教学设计 人教版七年级上册历史秦王扫六合教学设计红林学校刘剑锋一、教材分析战国时期，统一成为历史发展的趋势、各民族人民的共同心声。秦王嬴政顺应这种历史发展的趋势和民意，建立起中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。随后，在政治、经济、文化、思想等领域，创建或采取了一系列制度或措施，巩固了封建国家的统一，并对后世产生了深远影响。本课分三目内容。第一目：秦统一六国和中央集权统治的建立。介绍了秦王嬴政其人及统一六国的过程和创建的封建专制主义中央集权制度。第二目：巩固统一的措施。介绍了秦始皇为了巩固统一，统一文字、货币、度量衡，还通过焚书坑儒加强思想控制。第三目：北筑长城和开发南疆。介绍了秦长城、灵渠两项古代工程和秦朝的疆域。《课程标准》对本课的要求是：了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二、学情分析本课教学的对象是七年级学生，其认知水平、综合分析能力有限；又刚刚真正地接触历史学科，学习历史的方法无从谈起。因此，在讲课中适当采用音像、图片资料，帮助学生感知历史，以激发学生学习历史的兴趣；适当地选取文字资料，使学生通过阅读、理解和获取有价值