课鸦片战争说课-资料.pptVIP

山东莘县实验初级中学 第1课《鸦片战争》说课 莘县实验初级中学 刘明云 人教版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级上册 第一单元 侵略与反抗 鸦片战争 说教材 说模式 说课流程 说设计 说得失 说课流程 鸦片战争 说教材 说模式 说课流程 说设计 说得失 说模式 课 堂 教 学 模 式 三个教学环节 八个教学流程 两种学习方式 一个最终目的 自主学习 交流展示 反馈提升 引入定向 自学指导 自主学习 合作交流 疑难生成 展示点拨 反馈测评 拓展提升 自主探究 合作交流 真正意义的学习 基础 核心 保证 出发点和 归结点 通过自学对学群学实现兵教兵、兵练兵、兵强兵 “3·2·1”教学模式基本结构：三环节两方式一目的 3 · 2 · 1 1.面向全体学生。 2.以学生为主体。 3.以教师为主导。 4.体现民主平等。 5.落实开放课堂。 6.运用分组教学。 7.有效的自主合作探究。 8.教材校本化改造。 9. 与实践充分接轨。10.快节奏、高效率、大容量。 课改课堂10大特征 全面落实新课改理念 自主学习： 合作交流： 展示拓展： 合理分工、表述质疑、指导讲解、倾听演练、疑难共商； 快速阅读、读出问题、标划记录、查找疑难、强化记忆； 规范板书、研讨疑难、讲解展示、补充抢答、倾听记