人力资源基础知识介绍.doc

1 前言 “千军易得，一将难求”，人才的竞争是当今社会竞争的核心，大到国家，小到企业，谁拥有了最优秀的人才，并且能做到人尽其才，那么谁就拥有了让对手最为恐惧的力量。可以说，我们现在所拥有的社会财富都是由人充分发挥自己的聪明才智创造而来，任何事情如果缺少了人的因素都将黯然失色。 在传统的观念中，企业雇佣了人为自己工作，并按规定支付给人薪酬，双方只是被作为一种简单的雇佣与被雇佣的关系存在，企业把人仅仅当作是一种运营成本，在使用时以节约为目标。但随着社会的进步及市场竞争的加剧，企业开始逐渐意识到人在企业运营中占有极其重要的地位，如果企业能最大化地调动人的主观能动性中对企业发展有利的因素，人就可以为企业创造更多的价值，这样一来，人对企业而言就成了一种可以创造价值的再生资源，“人力资源”的概念也由此诞生并迅速成为现代社会各种组织、商业实体研究与运用的对象。周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角90度 90度钝 2 什么是人力资源 2.1人力资源的定义 “人力资源”（Human Resource ），简称HR，它是指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的体力、智力、知识、技能、经验等的总称。语文试卷，计算机成交量，剩下高中语文，语文试卷，计算机那些卖家只能算高中 具体来说，人力资源可细分为广义和狭义两个概念：广义的概念是指具有正常思维活动或劳动能力的人；狭义的概念则是指能够推动经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和，它包括数量和质量两个方面，其中数量指具有正常劳动能力的人口数量，质量则指经济活动人口具有的体质、文化知识和劳动技能水平等。一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？（板书：量 从狭义概念的解释来看，人力资源这一概念必须具有两个基本要素：首先，人力资源的本质是人所具有的体力和脑力的总和，统称为劳动能力；其次，这一能力要对财富的创造起积极正面的贡献作用，能够推动经济和社会的发展。格纸（参见整理与复习第25题）；(2)调查表和统计表（参见整理与 2.2人力资源的特点 人力资源不同于自然资源，它将人本身作为研究、开发和利用的对象，把人的体能、知识、技能、行动等视为一种“活”性资源，因而也就具有了自身独特的特点：整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳： 一、生物性：人是自然界的一种生物，因而有着特定的自然属性和生理特征；整理表。 学生分组。教学过程一、回顾揭题1．回顾内容。提问：这 二、时限性：人力资源的形成与作用效率要受人本身生命周期的限制；卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课 三、能动性；人不仅是被开发和利用的对象，且具有主观能动性，有自我开发的能力；利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试 四、两重性：人既是生产者也是消费者，既是投资的结果，又能创造财富；面，在小组里交流自己对这些方面表现的自我感受。2．涂色评价。引导： 五、再生性：人力资源可以基于人口的再生产和知识技能的培训实现再生；立填空。交流结果，说说是怎样想的。（学生自己的想法，只要合理便给 六、连续性：人力资源使用后还能继续开发，可充分挖掘潜力，实现资源的持续增值；计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形 七、时代性：处在不同经济发展水平阶段的人力资源的数量和质量会存在差异；中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高 八、社会性：人力资源的开发和利用通过社会分工完成，以人的社会性的存在为前提；置关系。引导：我们由射线引人了角，认识了直线之后，学习了它的哪些 九、消耗性：人在创造财富的同时会耗费自身已有的资源，包括体力、智力等。合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的 3 什么是人力资源管理 3.1人力资源管理的定义 “人力资源管理”（Human Resource Management），简称HRM，也叫HR管理，是指运用现代化的科学方法，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文 根据定义，我们可以从两个方面来理解人力资源管理这一概念的定义，即：，较上年底增长%，上支付用户和上银行全年用户也增长了%和%，目前用户规模 一、对人力资源外在要素——“量”的管理。对人力资源进行量的管理，就是根据人力、物力及其变化，对人