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2019年红河教师招聘考试同步训练十五 一、单选题 1、 综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域， 其基本内容范围主要 有（）。 ①研究性学习②信息技术教育 ③社区服务与社会实践④劳动与技术教育 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2、 课程资源中，具有内生性特征的是（） 。 非生命载体形式的课程资源 生命载体形式的课程资源 教材 现代信息技术 3、 下面属于建构主义教学模式的是（） 。 范例教学模式 B. 发现教学模式 C.支架式教学模式 D. 掌握学习教学模式 4、 现在，我国学校德育包括政治教育、思想教育、道德教育和（） 。 人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 5、 认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题， 其运用的德育 模式是（）。 体谅模式 B.认知发展模式 C.价值模式 D.社会学习模式 6、 某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种 课堂纪律有关的教师领导方式类型最有可能是（） 。 民主型 B.仁慈型 C.放任型 D.专断型 7、 两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案。请问两位 老师采用的研究方法是（）。 A.教育经验总结法 B.行动研究方法 C.调查法 D. 实验法 8、 电影是使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失， 下一幅画面又出现 在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景这是利用了（） 。 A.后像的作用 B.适应的作用 C.对比的作用 D.联觉的作用 9、 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（） 。 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 10、 具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（） 。 A.热情 B.心境 C.激情 D.应激 11、 对于智力的差异，下列说法正确的是（） 。 男性较女性在视觉上和辨别方位能力方面比较强 女性的抽象思维比男性更优秀一些 男性的智力普遍比女性高 男性嗅觉普遍比女性灵敏 12、 西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（） 。 A.洛克 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯 13、 儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛，如耗牛，经观 察和询问后，会把耗牛也纳人已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为（） A.同化 B.内化 C.顺应 D.平衡 15、 奥苏伯尔提出（）教学策略。 A.先行组织者 B.动机化学习 C.定势优先说 D.策略迁移 TOC \o 1-5 \h \z 16、 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（） 。 A.思维程序 B.调查研究 C.检验假设 D.论述假设 17、 个体把成功或失败归因于能力，这属于（） 。 A.稳定的内部归因 B. 不稳定的内部归因 C.稳定的外部归因 D.不稳定的外部归因 18、 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（） 。 A.具体迁移 B. 一般迁移 C.垂直迁移 D.顺应迁移 19、 费茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和（）三个阶段。 A.有声的外部言语阶段 无意识阶段 活动的定向阶段 自动化阶段 二、多选题 1、 陶冶教育法的主要方式有（）。 A.人格感染 B.课外活动 C 。艺术陶冶 D.课堂教学 环境陶冶 2、 班级管理的功能包括（）。 A.社会化功能 B.个性化功能 C.调整化功能 D.惩罚化功能 4、下列关于遗忘规律的表达不正确的有（） 。 遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的 遗忘的发展是均衡的 C?遗忘的发展是先快后慢的 及时复习能较为有效地减少或防止遗忘 5、 情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（） 。 A.情境性 B.激动性 暂时性 D.稳定性 6、 人的能力存在着差异，主要表现在（） 。 能力有水平高低的差异 能力有表现早晚的差异 能力有类型的差异 能力没有年龄差异 7、 .教育心理学诞生的心理学背景包括（） 。 A.教育心理学化运动 B.心理测量运动 C.儿童研究运动 D. 冯特的科学心理学 8、 下列关于儿童在前运算阶段出现的“自我中心”描述正确的是（） 。 儿童只会从自己的立场与观点去认识事物 不能将自己的观点与别人的观点相协调 儿童利己主义的一种表现 如当自己的汤是热的时候，就认为别人的汤是热的 10、托尔曼认为。定律对说明学习是需要的（） 。 A.能力律 B. 刺激律 C.涉及材料呈现方式的定律 D.精加工 三、 判断题 1、 教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后， 应当对申请人的条 件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起两个月内颁发相