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- 2021-03-26 发布于江苏
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聚成华企在线商学院;第二节 培训对象的成人学习特点;一.一线员工培训对象;二.成人学习特点;二.成人学习的特点;(3) 成人与儿童学习的区别;(4) 成人学习与学校教育的区别;三. 培训工作流程;三.培训工作流程图解;
通过绩效考核 ,分析
造成业绩差距的原因
收集和分析关键事件
对员工及其上级进行
培训需求调查;;五.确定培训目标;六.培训内容设计的原则;(1) 学员教材
(2)讲师教案
(3) PPT文档(或投影胶片、VCD教学材料等)
(4) 案例设计与制作
(5) 游戏设计与制作
(6) 教学道具、
(7) 学员考核工具
(8) 学员跟踪工具
(9)奖品与证书
(10)学员课前需准备的相关资料与工具(由学员制作) ;(1) 课程现场研讨题设计
(2) 实际应用案例的收集与设计
(3) 训中学员应用考核点设计
(4) 训后考试与考核
(5) 学员考核工具
(6) 训后作业
(7) 学员跟踪计划
(8) 课程应用之配套管理措施;“教育是为美好生活作准备!”
——斯宾塞;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03
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