深圳市第七高级中学2018届高三历史补充资料真题研究31真题研究全国卷命题语言分析——“劳动效率”(word版)范文文稿.docxVIP

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  • 2021-03-27 发布于广东
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深圳市第七高级中学2018届高三历史补充资料真题研究31真题研究全国卷命题语言分析——“劳动效率”(word版)范文文稿.docx

31 真题研究:全国卷选择题命题语言分析——“劳动效率” 一、“劳动效率”的概念分析 劳动效率指单位劳动投入的产出水平。它反映一定量劳动投入所得的有效成果。 这种产出的成果,可以表现为实物形态,也可以表现为价值形态。劳动效率概念可应用 于所有社会经济部门。物质生产领域通常使用“劳动生产率”这一术语。 宋圭武在《论提高劳动效率的根本途径》中指出:“所谓劳动,实际就是劳动者利用劳 动工具进行改造自然和社会的过程。所谓提高劳动效率,关键有三个方面:一是要提高劳动 工具的效率,二是要提高劳动者的素质,三是要提高劳动者的劳动积极性。在这三个方面中, 最关键的是提高劳动者的积极性。首先,提高劳动工具的效率,关键是技术,而发明技术的 主体,是劳动者。所以,若没有劳动者的积极性,技术的发明就是低效率的。劳动工具的使 用者是劳动者,若没有劳动者的积极性,劳动工具的使用也是低效率的。其次,提高劳动者 素质和提高劳动者积极性相比,若没有劳动者的积极性,劳动者的高素质也就不能转化成为 劳动的高效率。” 赵振华在《论邓小平的劳动效率思想》中指出,“邓小平提出发展生产力首先就要调动 人的积极性。改革同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑也是以调动人的积极性、提 高生产效率为目的。”为了贯彻按劳分配的原则,以农村为突破口,推广联产承包责任制, 实行缴够国家的,留够集体的,剩下的都是自己的原则,把劳动成果与收入

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