人教版三年级数学公开课教学设计 第八单元 分数的初步认识.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版三年级数学公开课教学设计 第八单元 分数的初步认识 第1课时 认识几分之一教材来源：小学三年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2021版内容来源：小学三年级《数学（上册）》第八单元主 题：认识几分之一课 时：共4课时，第1课时授课对象：三年级学生设 计 者：张苇/河南省郑州市二七区铁三官庙小学[课程标准要求] 能结合具体情境初步认识分数，能读能写分数。  经历从日常生活中抽象出数的过程，初步认识分数。 [学情分析] 这节课是认识分数的第一课——认识几分之一。在此之前，学生还没有接触过分数，从学生经常接触的整数到现在开始学习分数，对学生来说不仅是知识面的扩展，更是数概念的一次拓展。学生初次学习分数会感到困难，特别是对分数的含义的理解和掌握，学生会感到非常的抽象，难以理解。因此，本课主要是创设一些学生所熟悉的、感兴趣的现实情境，并通过动手操作，逐步引导，给学生充足的自主探究时空，帮助学生理解一些简单分数的具体含义，体验认识分数的必要性。让学生从结合生活和已有知识经验在自主、互动中学习知识，并得到成长。 [学习目标]1.通过分月饼这一活动认识分数，体