《思想道德修养与法律基础》.docx

1.学习要求的变化。 ?/J/J 、段殳 立教§ ^活生 活立、心j 经 活 。主 。。察 」￥佃 细 的勺： 丄咼 23!23 、 今念念念3 理^ 玉_玉_玉_玉 .6yuynyH 舜学学学子 ^^/=一丄一丄一丄一 - ? 如、 学4HW终学。 的一 示容 书。内 甘灵基tw ^生素素素素i 学才才才才^ ^大人《人心 侬是是是是3 。当德羣丿 矛新！ j3培 1^=234 和 德 道 。想 识实统 习习知^行； 筈签知 ^注注注注^ 体三美习法注1T注注、 S念十万C2^3 想 ■.二 34S 律、 亠触法七 、的 含义：理想是人们在实践中 形成的、有可能实现的、对未来社会 和自身发展的向往与追求，是人们的 世界观、人生观和价值观在奋斗目标 上的集中体现。 理想是一定社会关系的产物。它 必然带着特定时代的烙印，在阶级社 会中，还必然的带着特定阶级的烙 印。（理想的时代性） 理想源于现实，又超越现实。 理想有现实性、预见性、时代性、长 期性、艰巨性和曲折性。 理想是多方面和多类型的。  性质和层次：科学理想、非科学理想、崇高理想和一般理想。 性质和层次：科学理想、非科学理 时序：长远理想和近期理想。 对象：个人理想和社会理想。 内容：社会政治理想、道德理想、 职业理想和生活理想。 特征1）目标性（厶2）时代性 阶级性黑目标前能性6）差异 八、义想信见性寸大学牛成长成才的重 要意（一）理想信念的作用一 的奋指 的奋 大学生n引导大学牛做什么人。做什么人是同学们在学习生活中提高爲 大学 大学生n 引导大学牛做什么人。 做什么人是同学们在学习生活中 会时时面对的人生课题，只有树立起 崇高的理想信念，才能够很好的解答 这一重要的人生课题。影响终身，所 以同学们应当高度重视对理想信念 的选择和确立 激励大学生为什么学。 中华民族伟大复兴的历史使命需 要同学们努力学习，个人的成长成才 也需要同学们努力学习，而大学生只 有树立崇高的理想信念才能明确学 习的，目的和意义，激发起为国家富 强、民族振兴和自身成材而发奋读书 的强烈责任感和使命感，努力掌握建 设祖国、服务人民的本领。 九、立志高远与始于足下  立志高远是一个人的理想要远大， 个人追求的目标决定他未来的成就 有多大； 始于足下指一个人要踏实去做，行动 取得成功的前提。 一致性 的一致性想” 想祖 一致性 的一致性 想” 想祖 信力 的致性二）爱国主义与拥护祖国统一 的祖国统一是海内外同胞的共同理 展空间爱国的爱经济 展空间 爱国的爱经济 「形式下要弘扬 主义人有地域和信仰的不同，但 报效祖国科学没应有界 。砧经济全和尊尊化过程中要始终维 別但科学家有 祖国 4.厶A经济全球化过程中要乂口终维 护国冢的主权和#严。 护国家正主认识尊界观、人生观和价 1.含义 生活的其中世看法和根本观点是人们对 的重要组成部分，是的们在长的实践 标、人生道 ⑶」价值观羊价值观是人们关 题的根本观点。 （丄）世界观和人生观是紧密联 人生观对世决定人巩观、发展 Sil个方人生 值观 度。（ 创造价 1价 价值、 口尊 待生活的态 系在一起的。 和变化追着重 的、人的。- 2. 人生目的是人生观的核心。 人生目的决定人生价值标准。 十四、用科学享金两个方23.反 十五、 人生目的决定人生价值标准。 十四、用科学 享金 两个方 2 3.反 十五、.人反 自我价值和社 值，，八 人生目的在人生实践具有重要的 作用。 人生目的决定人生道路。 人生目的决定人生态度。 共相同区别，又密切联 人生的自我价值是个体生 牛和发展） 黒我价值价基的标准 廿. 勺人要条社会价值是实现人 过实践促进了历史的观规律，是否通 廿 中国 诚奉 务。， 判，主要是以他对社会 标准。 衡量人牛的社会价值的标准是个 3?社会对于 尽力服 ，的价值评 体对社会和他人所做的贡献。 十七、人生价值的评价 力相统一。— 统一。 统一3. 4. .寺能力有大小与贡献须尽 坚持物质贡献与精神贡献相 坚持完善自身与贡献社会相 坚持动机与效果相统一。 如何理解人生价值在于奉献? 人生价值包括两个方面：一是个人对 社会的责任和贡献；二是社会对个人 的尊重和满足即“索取”、“回报”。 人生的价值在于对社会奉献。因 为： 第一，从人生价值两个方面与社 会存在和发展的关系来说，只有个人 对社会的贡献才是社会存在和发展 的基本保障。 第二，从人生价值两个方面的关 系来说，只有个人对社会的贡献才是 人生价值的基本标志。  第三，从在实际社会生活中怎样 衡量人生价值来说，只有个人对社会 的贡献才是人生价值的可靠标志。 生环他人!实 就是自和的身。与和谐的个谐、2. 生环 他人!实 就是自和的 身。与和谐的个谐、 2. °如何科学对待人生环境 促的自我身心的和