人教版数学九年级上册一元二次方程教案设计与教学反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版数学九年级上册一元二次方程教案设计与教学反思 课题 人教版数学九年级上册第二十二章22.1一元二次方程 (第1课时)  作者及工作单位 朱强 –防城港东兴市第二中学  教材分析 一元二次方程是一种数学建模的方法，它有着广泛的实际背景，可以作为许多实际问题的数学模型。它体现了数学的转化思想，学好一元二次方程是学好二次函数不可或缺的，一元二次方程是高中数学的奠基工程。是本书的重点内容，为后续学习打下良好的基础。 学情分析 1、 经过两年的合作，我们班的学生已比较配合我上课，同时初三学生观察、类比、概括、归纳能力也都比较强，不过对应用题的分析他们还是觉得很头疼，在今后应用题的教学中需进一步加强。2、 一元二次方程是在学习《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基础之上学习的，一元二次方程是一次方程向二次方程的转化，是低次方程转向高次方程求解方法的阶梯。一元二次方程又是二次函数的特例。  教学目标  一、知识目标1、在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中，使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，，增加对一元二次方程的感性认识.2、理解一元二次方程的概念.3、掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项.二、能力目标1、通过一元二次方程的引入，培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力.2、由知识来源于实际，树立转化的思想，由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力. 四、情感目标 1、培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识.2、激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识  教学重点和难点   教学重点: 一元二次方程的概念和它的一般形式 难点:1、从实际问题中抽象出一元二次方程。2、正确识别一般式中的“项”及“系数”