新精通版四年级英语下册Lesson16教学设计.doc.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE Lesson16教学设计 一、教学内容与分析 1.Justtalk 本部分依然是记者采访同学的真实情景，引导学生继续学习巩固用英语询问他人喜欢什么课程的功能句。教师通过创设情境的方式，运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际。教师应给学生创建真实的情景，以便为真实的交际提供条件，要鼓励学生学会在所给情景中进行自由交流。 主要目标语言： Doyoulikedrama? No,Idon.’tIlikescience. 2.Justreadandwrite 本部分要求学生能够听、说、认读词语 science和drama，能够听、说、读、 写science和lesson，并能在四线格中正确拼写；学习并进一步巩固询问他人喜欢的课程的语言，Doyoulike...?结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 3.Let’sdoasurvey 学生在调查活动中，进一步巩固本课主要目标语言 Doyoulikedrama?No,I don’t.Ilike...and...和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。教师也可以根据学 生情况把这部分内容改为听力练习，先听再在小组里练习说。 二、课前准备 准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。 准备scie