学校理论学习交流发言稿.docx

学校理论学习交流发言稿 课题实施过程的主要任务，就是根据课题方案、根据课题研究方法的要 求，开展好各种研究活动。根据木课题研究的实际需要，计划开展以下研究活 动：理论学习活动、专题研讨活动、听评课活动、反思总结交流活动等。 1、 相关理论的学习 课题研究之初，计划组织课题组成员学习与课题相关文体学及教学策略的 相关理论。学习理论可以帮助我们对要研究的问题进行比较科学的认识，并用 我们学习的理论，来捕捉构成、解决我们要研究这个问题的合理的因素，借鉴 他人胜利的经验，避免不必要的重复劳动。对理论的学习，可以养成我们对某 个问题思考的习惯，形成对这个问题的主流思想。 2、 例外文体的文本的梳理 在相关的文体学的理论指导下，对小学语文教材，按文体进行梳理，通过 这样的研究活动，增强文体意识，整理出典型文体的典型篇目。 3、 通过专题研讨确定各类文体的文本的教学内容。每一种文体都有着自己 内在的特性和规律。通过专题研讨的形式，以“文体〃为着眼点，进而有用地确 定该文本的教学内容。 4、 通过专题研讨确定总结各类文体的文木的基本教学 策略。例外文体的文本，需要运用例外的教学策略。通过专题研讨的形 式，总结出各类文体的文本的基本的教学策略。 5、 通过行动研究来深入课题研究 作为语文学科教学类的课题研究，我们要把课题的研究思路渗透到这教学 的各个环节。备课、上课、听课、评课，是进行课题研究活动