人教部编版三年级语文上册第26课《灰雀》优秀教案设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版三年级语文上册第26课《灰雀》优秀教案设计 人教部编版三年级语文上册第26课《灰雀》优秀教案设计26 灰雀第一课时教学目标：1.认识“宁、惹”等10个生字。会写“雀、郊”等12个生字。能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文，读懂文中的语句，了解课文的主要内容。教学重难点：联系上下文，读懂文中的语句，了解课文的主要内容。教学过程：一、看图导入，交流资料 1.出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。  2.学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。  3.板书课题，指导“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 二、读通课文，初步感知1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2.指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准“惹（rě）人”、“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦（huà）树”。注意“宁”“诚”都读后鼻音。3.赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。 4.课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？  明确：2—13自然段是课文具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？ 三、学习课文，第1自然段1.指名读第1自然段，说说了解到了什么。2.课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。 说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。 3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第1自然段。 4.巧设悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学习。 四、习生字，指导书写1.学生自主观察本课生字有什么特点。2.说说你是怎么记住它们的字形的？提示：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“者”书写时笔画要舒展。3.学生描红、摹写。4.抄写由生字组成的词语。