人教版（PEP）三年级下册unit 1 Part A 第一课时教案.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版（PEP）三年级下册unit 1 Part A 第一课时教案 Unit 1 welcome back to school教学内容：A部分Let’s talkLook and say教学目标1、认准目标:能在实际情景中灵活运用以下句型:We have two new friends today.Hi,I’m from...Welcome!What about you?2、能力目标：培养学生模仿能力、口头表述能力以及表演能力。3、情感目标：（1）培养学生学英语的兴趣； （2）教育学生要用热情的态度对待身边每一个人。重点、难点：重点：能够流利地介绍自己的姓名及出生地。难点：熟练运用We have two new friends today.这个句型。教学方法：直观教学法 、游戏法教学准备：国旗、录音机教学过程：Step 1: Warm-up1、教师播放三年级上册Unit 1 B部分Let’s sing 的歌曲Hello，师生一边打拍子一边唱歌，歌曲内容如下：Hello,Sarah！Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!2、师生进行日常会话。如：T:Good morning,boys and girls!S:Good morning,Miss White!T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.T:What’s your name?S:My name’s...Step 2resentationLet’s talk1、教师带领两位已装扮好的学生走上讲台，并介绍说：Boys and girls,we have two new friends today.重复该句子几遍，并用中文解释，教师板书该句子，并采用逐词叠加的方式来带读该句子。如：T:friendsS:friendsT:new friendsS:new friendsT:two new friendsS:two new friendsT:have two new friendsS:have two new friendsT:we have two new friendsS:we have two new friendsT:We have two new friends today.S:We have two new friends today.教师请几名语感较好的学生上台模仿老师的语气介绍，如：S1：Boys and girls,we have two new friends today.S2:Boys and girls,we have two new friends today2、教师出示讲台上的女生举起手中的英国国旗，教师模仿该女生的语气介绍说：Hi,I’m Amy .I’m from UK.一边摇动手中的英国国旗一边说：I’m from the UK.多重复几遍I’m from the UK.引导学生一边摇动手中自制的国旗一边说：I’m from the UK.当学生介绍完自己的姓名及国籍时，教师示意学生一边鼓掌一边说：Welcome!教师告诉学生英国的英文名称是UK.然后让学生按座位顺序一边出示自制的英国国旗一边介绍，如：S1:Hi,I’m Chen Jie.I’m from the UK.T/S:Welcome!S2:Hi,I’m Ann.I’m from the UK.T/S:Welcome!3、教师示意讲台上的一名男生举起手中的加拿大国旗，教师模仿该男生的语气介绍说：Hi,I’m Mike.I’m from Canada.再一边摇动手中的国旗一边说：I’m from Canada.当说到Canada时，教师故意放满速度，然后采用拆分法朗读解释单词，如Ca-na-da,加拿大。教师引导学生一边摇动手中自制的国旗一边说：I’m from Canada.当学生介绍完自己的姓名及国籍时，教师示意学生一边鼓掌一边说：Welcome!然后让学生按座位顺序一边出示自制的加拿大国旗一边介绍，如：S1:Hi,I’m Mike.I’m from Canada.T/S:Welcome!S2:Hi,I’m John.I’m from Canada.T/S:Welcome!S3:Hi,I’m Tom.I’m from Canada.T/S:Welcome!...4、教师出示一面美国国旗并介绍说：I’m from the USA.让学生一边跟读一边记忆：USA代表美国。然后让学生出示自制的美国国旗并介绍说：I’m fr