2021年高三[课件]【一轮复习】文学类文本：概括、理解文本内容【高考】.docxVIP

系统班代?券 ?于秋季系统班 60元 暑秋构成完整的?轮复习 限 时 福 利 一 ? 凭借【春季和暑假】或【暑假和秋季】订单，找助教?师领取《2021?轮复习 实战?册（上）》 ? 秋季第2节课后，赠送《2021?轮复习实战?册（下）》，把你的?轮复习安排 得明明??！ ? 福利截?：8?1? 24：00（与代?券同期） 限时福利二 实词讲解小视频 暑期第一波：30个实词 绝对刚需！！！绝对实?！！！ 凭借【秋季】订单，和助教?师申请，申请?令：实词视频 截??期：8?1?24：00（与代?券同期） 视频将在8?2?，统?发放！ 暑期·一轮复习·第3讲 文学类文本：概括理解文本内容 授课教师：代薇 欲得其上，必求其上上。 ——代薇班班训 ü排除万难跟直播，能跟多少跟多少 ü如果有不可抗因素，回放从头听到尾， 不可以拖着听 就一年，请坚持！ 【现代文阅读】一轮复习 暑假班 秋季班 1.如何读小说：理解 1.如何读小说：人物、环境 小说情节结构 分析方法 2.文学类文本：概 2.文学类文本：综合鉴赏题 括、理解文本内容 3.论述类文本阅读：快读论 4.实用类文本阅读技法讲解 暑秋课程，搞定现代?阅读的答题?法 考 考 纲 情 考纲 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 阅读和鉴赏中外?学作品。 了解?说、散?、诗歌、戏剧等?学体裁的基本特征和主要 表现?法。 阅读鉴赏?学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形 象，品味语?，领悟内涵，分析艺术表现?，理解作品反映的 社会?活和情感世界，探索作品蕴涵的民族?理和??精神。 考纲 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 1．理解 B （1）理解?中重要词语的含义。 （2）理解?中重要句?的含意。 2．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题。 （2）分析作品的体裁特征和表现?法。 3．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语?表达艺术。 （2）鉴赏作品的?学形象，领悟作品的艺术魅?。 （3）评价作品表现出的价值判断和审美取向。 4．探究 F （1）从不同?度和层?发掘作品的意蕴、民族?理和??精神。 （2）探讨作者的创作背景和创作意图。 （3）对作品进?个性化阅读和有创意的解读。 考纲 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 概括题 理解题 赏析题 知 讲 识 解 （?）概括理解类题型分类 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 概括分析题 概括题 形象概括题 词语理解题 理解题 句子理解题 （?）?学类作品阅读?法 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 P029 阅读?法 读题 （主观） 匹配 答题步骤 读? 判断题型 整理思路 切分?本 关键要素 规范语? 区间范围 （三）概括分析题 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 P029 答题?法 第?步：确定答题对象 ? 阅读题干，明确答案的对象 ? （对于多重对象，要找到对象的对应关系。） 第?步：寻找答案区间 ? 在题干中寻找答题范围（根据明确指?或关键词） ? 局部→逐句找答案；全?→逐段找答案 第三步：提取概括 ? 提取概括相关信息，分点列出 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 P29 《鲁院的柿?树》 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 P031 ?章第③-⑤段，作者描述的柿?树和银杏树有哪 些不同？（4分） 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 P029 鲁院的柿?树 郭严? ①鲁迅?学院有?座花园，花园?有?棵柿?树，因为我们 来到的时候正是秋天，属于它的季节，它便成为突出的?景。柿 ?树?在园?的中央，被?些别的树?围绕着，跟那些树??样 ??，因为它满枝头缀着柿?的缘故，树?们都成为陪衬。它? ?的叶?也是陪衬了。 考纲考情 题型分类 读文方法 概括分析题 词句理解题 形象分析题 综合练习 ②我是第?次看到这样结着果实的柿?树，不由就看得发了 呆。那是刚来到那天的中午，饭后我们到园??去散步，?眼看? 了它。震动的时刻?，觉得它根本不是树，分明是??正在唱着的 歌。是?地的歌唱，也是天空、阳光、微?、碧草，甚?是空际? 云，地上湖?的歌唱，因为所有这?切都在它之中。?们会把这些 笼统地称为??然，说??然的歌声是天籁。北京的秋天，多的是 这样阳光灿烂的??，天蓝得像是要透到天外边去，这样的蓝?， ?云就呈现最艳的颜?，让?知道这世界上浓丽的极致是洁?。当 美