六年级科学上册 第2单元 6 食盐和水泥课件3 青岛版.pptVIP

第六课食盐和水泥 学习目标 1、能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化，并作实验记录；能提出探究活动的大致思路；能应用已有的知识和经验对观察到的现象作假设性的解释。 2、愿意合作与交流；乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能会产生负面影响。 3、认识物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。 活动一、食盐溶解与蒸发 现象记录 活动二、水泥与水混合 现象记录 说说水的变化 玻璃的变化 生活中的变化 种子发芽 花生制花生油 泥土高温烧成砖 西瓜敲碎成西瓜汁 打着打火机 问题讨论 1、食盐中加水搅拌看到食盐逐渐溶解而看不见了，说明什么问题？ 。食盐经过溶解、蒸发能否恢复原状呢？ 。 2、水泥易溶于水吗？ 。加水后的水泥经过一天后还能否恢复原吗？ ；汽车长途运输水泥时应注意什么问题？（ ）；平时建筑工地上备用的水泥应如何保存？（ ）。 三、举出生活中能恢复原状的变化和不能恢复原状变化的例子。 恢复原状的变化 不能恢复原状变化 小结 像食盐经溶解蒸发又得食盐、水结冰冰又融化成水、玻璃破碎又制成玻