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塑造灵魂读后感鲁爱琴 《塑造灵魂》读后感 临沧市一中鲁爱琴 作为一名普通的班主任，读完信金焕老师的《塑造灵魂》一 书，从始至终我都被一种精神感动着，被一种力量鼓舞着，被一种 崇高的师魂所荡涤着。下面从三个方面谈一下我的体会： 一、 先有父母心，再做教书人。 “先有父母心，再做教书人，要为学生的终身幸福承担起应有 的责任”，信金焕老师用一句非常质朴的话，诠释了教师的职业精 髓。她用爱心带出了一个个激情澎湃的班集体。她创出“目标激励 教学法”，形成独特的班级文化，她创设的特色班会，唤醒学生心 灵；她用实际行动诠释了 “尊重教育”。有人说“爱自己的孩子是 人，爱别人的孩子是神”。爱是教育之魂，教师的职业是神圣的、 崇高的，她要求我们像爱自己的孩子一样爱学生，甚至超越爱自己 的孩子。虽然我还没有成为一名母亲的亲身体验，可是我知道，一 个有父母心的老师，才配做一个教书人。我想， 一个有父母心的老师，应该是慈悲的。她会像对待自己的孩子 一样慈悲地看待他所犯的一切错误，会关心他的一切。一个有父母 心的老师，应该是宽容的。她会宽容的对待孩子犯的一切错误，她 只是希望，自己的孩子好好成长。 那么，就做一个有父母心的老师吧。 二、 不抛弃任何一名学生 “不歧视任何一名学生，给100%的学生成长的机会”。在信老 师的眼中，学生之间只有差异，没有差生。作为教师的我们也应 “决不能放弃每一个学生”决不能把时间、精力只用在优秀学生身 上，还要想到中等生，特别是后进生。对所有学生都应关心爱护， 相互尊重。“让每一只小鸟唱歌”对学习困难的学生要倾注更多的 耐心和关爱。“让每一朵花儿都开放”让每一个学生都能得到全而 发展。 三、要求自己成为一名反思型教师 信老师把“沐浴晨曦而来，今天我要做什么；披星戴月归去， 今天我做了什么。”当作座右铭，每时每刻都在思考，正是她对教 育的赤诚之心，才促使自己不断的反思、不懈的求索，从而铸就了 辉煌。叶澜教授曾说“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如 果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师”。意在强调反 思的重要性。是的，唯有反思，才成就了一系列课改名校、唯有反 思才成就了众多名师，也唯有反思才能使我们不断的进步成长。只 要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的 认识，发展教学实践智慧，在“反思一实践一反思”的螺旋式上升 中，实现自己的专业成长。