2021年度年研究生入学考试教育学专业基础综合真题.docVIP

、单项选取题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出四个选项中，只有一种选项是符合题目规定。 1．19世纪末20世纪初德国教诲家梅伊曼和拉伊创立教诲学说是 A．实验教诲学??? B．文化教诲学 C．批判教诲学??? D．科学教诲学 2．人发展总是受到社会制约，这意味着 A．教诲要坚持社会本位价值取向 B．教诲要充分考虑社会发展需要 C．教诲目拟定不应从个人出发 D．教诲要为社会生活做准备 3．人力资本理论以为，人力资本是经济增长核心，教诲是形成人力资本重要力量。这一理论重要缺陷是 A．忽视了教诲其她社会功能 B．有教诲万能论倾向 C．忽视了劳动力市场中其她筛选原则 D．夸大了教诲对人力资本作用 4．联合国教科文组织在《教诲--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教诲四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和 A．学会关怀??? B．学会生存??? C．学会创造??? D．学会交往 5．马克思主义典型作家关于人全面发展基本涵义是 A．人劳动能力全面发展? B．德智体全面发展 C．人独立个性全面发展??? D．人身心全面发展 6．小明爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统文化知识，又掌握了劳动技能。她接受教诲属于 A．正规教诲????? B．半正规教诲 C．非正规教诲??? D．业余教诲 7．18一19世纪西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有级别特权痕迹双轨学制。其“双轨”是指 A．公立学校系统与私立学校系统 B．职业学校系统与普通学校系统 C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D．义务教诲系统与非义务教诲系统 8．班主任在与小明谈话时说：“依照前段时间你体现，虽然学习效果不很抱负，但非常努力，如果注意改进学习办法，相信成绩会不断提高。”其中评价属于 A．配备性评价??? B．形成性评价 C．终结性评价??? D．鉴定性评价 9．学科课程分科过细，偏重课本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到小朋友需要和兴趣，难以发挥学生积极性。立足于克服这些缺陷课程是 A．综合课程??? B．核心课程 C．选修课程??? D．活动课程 10．发现并注重团队生活对个人道德思维方式深刻影响德育模式是 A．集体教诲模式??? B．道德认知发展模式 C．社会学习模式??? D．体谅模式 11．泰勒课程编制原理重要强调 A．课程目的主导作用??? B．教师对课程再开发 C．管理者对课程监控??? D．学生对课程评价 12．按照布卢姆目的分类学基本规定，下列选项中，不适当作为教学目的表述是 A．培养学生思维能力 B．培养学生区别事实与假设能力 C．培养学生运用特定信息检查假设一致性能力 D．培养学生领略一种段落中各种观念之间互有关系能力 13．下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师专业权利是 A．指引学生学习与发展权利 B．对学校进行管理与领导权利 C．选取教材教法开展教学工作权利 D．检查与评价学生品行、学业、身体权利 14．对于先秦儒家学者所概括出五种人伦关系，董仲舒最为强调三种是 A．君臣、父子、兄弟??? B．君臣、父子、夫妇 C．君臣、父子、朋友??? D．父子、兄弟、夫妇 15．魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面一大改革是分科设学，设立 A．玄儒文史四馆??? B．玄儒律算四馆 C．文史律算四馆??? D．文史书算四馆 16．“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实行一种将学生平时品行、学业体现与考试成绩结合考察教学评价和管理制度，称为 A．“苏湖教法”???? B．“三舍法” C．“积分法”???? D．“六等黜陟法” 17．王守仁修养办法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指 A．家事??? B．农事??? C．人事?? D．心事 18．下列选项中，不属于清末“百日维新”中教诲改革办法是 A．废除八股考试????? B．颁布近代学制 C．设立京师大学堂??? D．书院改学堂 19．在中华人民共和国教诲制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要学制是 A．“癸卯学制”??? B．“壬子癸丑学制” C．“壬戌学制”??? D．“戊辰学制” 20．蔡元培对大学精神解释是 A．“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” B．“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善” C．“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D．“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也” 21．抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中档以上学校中履行 A．专任制??? B.? 导生制 C．导师制??? D．辅导制 22．立足于文化老式来思考中华人民共和国乡村改造和乡村教诲教诲家是 A．晏阳初??? B．梁漱溟 C．黄炎培??? D．陶行知 23．在教诲本质问题上，杨贤江以为教诲是 A．社会经济