金普新区域义务教育优质均衡发展规划.pdfVIP

金普新区县域义务教育优质均衡发展规划 为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城 乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量， 依据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》 （国发 〔2012〕48 号）、《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展 督导评估办法〉的通知》 （教督〔2017〕6 号）和《辽宁省人民政 府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意 见》 （辽政发〔2016〕56 号）精神，结合新区实际，特制定本规 划。 一、指导思想 依法强化政府行为， 加大教育经费投入， 优化教育资源配置， 保障学位供应， 为适龄儿童、 少年接受义务教育创造平等的机会， 公平的条件；进一步提高义务教育普及程度、学校管理水平、学 生学业质量、综合素质发展水平，努力缩小城乡、学校之间的差 距，满足人民群众对优质教育资源的需求；采取总体规划、分步 实施、分类指导的方式，推动全区义务教育由“基本均衡”向“优质 均衡”发展。 二、目标任务 （一）2018 年，根据新区学龄人口变化趋势，重新编制中小 学校布局规划。 （二）高标准建设、投入使用新学校。 2018 年消除超大班额 — 1 — （66 人以上， 下同）；到 2020 年基本消除大班额 （56 人以上， 下 同）；到 2030 年小学、 初中所有班级学生数分别不超过 45 人、50 人。 （三）建立优质教育资源共建、共享机制。到 2020 年，35% 小学、 50%初中达到优质均衡标准；到 2025 年 50%小学、 70%初 中达到优质均衡标准；到 2030 年全区义务教育学校 100%达到优 质均衡发展标准要求。 三、主要措施 （一）优先保障义务教育经费投入 1．学生不足 500 名的学校按 500 名学生核定学校年度公用 经费。 2 ．特殊教育学校生均公用经费不低于 8000 元。 3 ．生均教学仪器设备值小学、初中分别达到 2000 元以上、 2500 元以上。 4 ．全区义务教育学校教师平均工资收入水平不低于新区公 务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。 （二）优化义务教育阶段学校布局 1．按照新区经济发展形势、常住人口规模、学龄人口变化 趋势和基本公共服务的需求， 2018 年编制完成科学合理、 符合国 家规定的《金普新区 2018—2030 年中小学校布局专项规划》 。依 据中小学建设标准，动态分析教育设施用地的供需状况，预留足 够的义务教育学校用地。 纳入城市规划， 按照城市规划编制办法、 — 2 — 城市公共设施规划的规范、 城市居住区规划设计规范等标准规范， 依法实施，不得随意变更。 2 ．严格新建小区的规划验收，教育配套设施应与项目同步 设计、同步建设、同步竣工验收。对违反城乡规划的建设行为进 行严肃查处，确保义务教育设施用地和建设得到有效落实，保证 足够的学位供给，满足学生就近入学需要。 （三）高标准落实新建或改扩建学校建设工程和使用新学校 项目 1．每年以 4—5 所的速度统筹新建或改扩建义务教育阶段学 校，以 3—4 所的速度投入使用新学校。 2 ．生均教学及辅助用房面积小学