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【精华】班级活动策划合集 5 篇 【精华】班级活动策划合集 5 篇 主持人 : 林健敏 李泽 记分员 : 陈伟 宣传 ; 李俊 拍照 : 许元鲜 梅潇逸 二教楼后草坪 分组以宿舍为单位派代表抽签 , 之后分成 6 组, 每组选组长一 , 并准备组名及口号进行展示 . 滚雪球每组成员围坐一圈 , 先进行自我介绍 ( 名字 +班级 ), 再组长说我是某某 , 旁边同学接着说我是某某 , 以此类推 . 规则说错的要表演一个节目 , 之前每组选一人到邻组进行监督 . 最先完成的组长举手 ( 得 2 分及礼物一份 ). 意图两个班同学相互认识 . 抢背诗词主持人从事先准备的诗词中挑选一首 , 读上句 , 各组成员抢答下句 , 抢到并答对加一分及礼物一份 . 正确认识自我 每组抽签选出一人 , 让小组其他成员对其的印象及评价写在纸 上, 由主持人宣读 抢背诗词主持人从事先准备的诗词中挑选一首 , 读上句 , 各组成员抢答下句 , 抢到并答对加一分及礼物一份 . 学长评价及经验交流 气球以 , 第一人吹气球运到下一成 , 两人背靠背 , 接着第二成 吹气球 行 , 在 十分 内 破气球最多的 加 5 分及礼物一份 . 要求每 6 名代表 ( 男女皆有 ) 每个人在 片上写下期末考 目 及短期 划 , 折好放入收藏盒中 , 在期末 , 会上 行自我 . 小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学 量的提升。有的学生因 胆怯，会的 目不敢 手；有的学生因 胆怯，不敢参加班 ；有的学生因 胆怯，害怕与同学和老 交 流?? 些都会影响到学生的健康成 。 尤其是体育 ， 胆怯会直接 致学生技能的掌握。 此，培养学生位于品 之首的“勇敢”有 极的作用。 程如下： 活 主 ：勇敢伴我行 指 思想：支持人本主 ，体 心理健康指 活 不在于 教，而是 学生的体 和与学生的交流。 活 目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦 致的言 和整体行 出 的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢 的 ` 意志。 活 程： 活 一：兔子舞 游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。 这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理， 勇敢地与同伴参与到练习中。 在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。 活动二：越过小河 勇敢于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。 越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。 游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。 活动三：跨越障碍 具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验， 在活动中提高，变为我能行的角色。 活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。 此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。 活动四：合唱《男儿当自强》 以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课，带领学生 再次感受勇敢的意义， 鼓励学生自信勇敢地面对每一天， 一定会收获 属于自己的春天。 女生，其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。 仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升 朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。寻古觅今，多少描女子美之诗词， 故自动化谦谦君子欲善待之，众谓之曰：汝若安好，便是情天。 利用女生节团活动调动同学们的激情，在快乐的游戏中缓解紧 张的学习生活， 让众同学在各方面更有积极性了， 和谐班内男女生之 间的关系，逐渐形成团结一致，相互帮助的班集体。同时，让作为少 数群体的女生感受到家的关爱，家的温暖。 、3、10 晚上 自动化 132 班全体成员加专业内女生 第二教学楼 A 栋楼下 活动一：你想我做 一反以往男生买礼物送给女生的常态，我们今次采用让女生挑 选男生为自己去买自己想要的礼物（注意：买礼物者必须在 30 分钟内回到，同时还要一边拍下自己在买礼物的整个过程） 活动二：猜猜看 在男生去买礼物的过程，我们利用这一个时间来玩个游戏——猜猜看，女生反指定一名男生为其表演，女生看表演猜成语，或者是可以描述但不可出现成语中任一字。 活动三：嘉宾表演 活动中我们请来了校艺术团的魔术队成员有我们表演精彩的魔 术 活动四：种愿望 让女生写下自己的愿望，放到事先准备好的密封的玻璃瓶中， 再随我们送给女生的桂花一起种植于校园里 （注意：种植花草树木要 向学校申请） 活动结束，送女生回宿