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- 2021-03-30 发布于天津
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第八章,认识区域:坏境与发晨「
第一节?北京市的城市特征与建设威就?
学习目标
知识与技能
知道北京是中国的首都;能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。
熟悉北京的著名建筑和历史文化景观,并以此了解北京的历史文化特色。
能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。
初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息,印证北京的城市职能。 过程与方法
能够利用各类地理信息,说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内
容。
能够利用图片等资料,展示北京悠久的历史和文化。
情感态度与价值观
形成认识北京的好奇心和兴趣。
激发热爱首都、热爱祖国的情感。
通过对北京历史文化的了解, 懂得尊重祖国的历史文化传统, 形成民族自尊、自信的
情感。
学习重点
?北京的城市职能
.北京悠久的历史文化
学习难点
“水”与历史文化名城一一北京的关系
学习方法分组讨论法、启发式讲述法等
学习课时2课时
学习过程
教学环
学生
设计
教师活动
节
活动
意图
课
导入新
多媒体展示老师来北京拍摄的故宫、 颐和
园、北师大东门、鸟巢、水立方等图片,告诉 学生自己的北京之行感受, 也请同学们谈一谈 自己心中的北京,表达自己对北京的向往。
教师:北京是全国人民都向往的地方, 是祖国的心脏,今
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