20152016小学心理咨询记录表.pdfVIP

精品文档 西村小学 学生心理辅导记录表 学生姓名 刘念 年龄 11 班级 四年级 心理辅导教师 贾颖 咨询时间 2017.9.6 学习成绩一般， 性格内向。 皮肤较黑， 身材偏矮。 父母离异， 随母亲生活， 后因母亲收入不高， 住房条件差而让他随父亲生活。 在学校各类涉及家庭状况 心理问题 的调查表中从不填写父亲姓名， 仅写母亲。 在班级中， 他缺少友伴， 独来独往， 不愿参加集体活动。课余时间，同学们在他课桌旁边开玩笑，他就认为同学们 在嘲笑他，独自喃喃自语。 心 因父母离异，对他的成长造成很大影响，因他判给母亲，母亲较关爱他，但由 理 于经济、 生活所迫， 他与父亲同住， 却感受不到父爱， 反而有寄人篱下的感觉， 问 父子关系疏远。 题 由于性格内向，疑心重，且皮肤较黑、身材偏矮，自卑心理较重，缺乏可 分 交流的玩伴，形成不合群的心理，拒绝与人交往，人际关系不佳。 析 1、与家长联系：通过家访、电话联系等方式，了解现他家庭状况，与其 心 父母交流， 请他们以孩子发展为重。 尽管两人已离异， 但仍应给予孩子在心理、 理 精神上的关心与支持，不能认为负担其学习、生活费用就足够了。 辅 2 、在集体活动中安排莫某担任一定的任务，加深与同学的交流。 导 3 、在班团干中做思想工作， 要求他们要主动与 钟振交流， 关心和帮助他。 内 同时安排一位热情细心的团干与他同桌，形成友好的氛围。 容 4 、在班里举办演讲活动：要求每位学生都参加，对他特别辅导，培养其 自信心，同时通过演讲活动达到主动交流的目的。 经过教师、 家长、 同学们的配合及辅导、 帮助， 钟振与父亲关系逐渐融洽。 在各类表格中有家庭情况填写时， 能主动写上父亲姓名及有关情况。 与同学关 效果 系有所改善，集体活动能参加，对同学们的善意谈笑不再耿耿于怀，他走出了 人际关系的误区。 . 精品文档 西村小学 学生心理辅导记录表 学生姓名 杨运运 年龄 11 班级 四年级 心理辅导教师 贾颖 咨询时间 2017.9.18 中等智商，性格内向。皮肤较黑，脸有雀斑，属于矮胖型身材。由于，于 是从小就居住在外婆家，直到小学四年级才回到家中。父亲是汽车驾驶员，长 期出车不在家，母亲在酒店打工，经常忙的很晚回家，家中经常只留下张盈一 心理问题