小学学生综合素质评价考核制度全.pdfVIP

.WORD 完美格式 . 邵火庙小学学生综合素质评价考核制度 一、指导思想 为了更好贯彻素质教育思想，以全面衡量学生素质发展和反映 学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学生的发 展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展，注重学 生创新精神和实践能力的培养， 促进教师关注学生的全面发展， 促进 各门课程的有效实施， 充分发挥评价的功能， 推动新课程改革的深入 发展。制定本制度。 二 、评价原则 （一）评价内容多元化原则。要注重学生综合素质考查，不仅关 注学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力发展以及良好的心理 素质、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展；尊重个体差异，注重 对个体发展独特性的认可，给予积极评价，发挥学生多方面潜能，帮 助学生悦纳自己、拥有自信。 （二）评价过程动态化原则。不仅关注结果，更要注重学生成长 发展的过程， 有机地将终结性评价与形成性评价结合起来； 给予多次 评价机会