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- 2021-03-29 发布于河北
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学海无涯
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第
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优秀案例 一次“用教材教”的成功体验
《课标》指出:科学课的目标设计要有“用教材教”的意识,这样,才能把科学探究、情感态度与价值观有机地和科学知识目标结合在一起。《七色光》一课是苏教版《科学》教材五年级(上)第二单元第四课的内容,属于物质世界能量表现形式的内容范畴,分为两课时教学,通过前三课《光怎样行进》、《照镜子》和《玩放大镜》的学习,学生已经了解了光的直线传播的现象和平面镜或放大镜可以改变光的传播路线。本课教学第一课时,希
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