诗经教学设计.docxVIP

【三维目标】 知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、 韵味。 过程与方法：自主诵读、翻译，了解作品主旨。 情感态度与价值观：培养学生对和平的热爱，激发学生热 爱家乡故土的感情。 【教学重点】 文章的重点字词，重章叠句的表达效果。 【教学难点】 培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受。 【教学方法】 朗读法、点拨讨论法 【课时安排】2课时 第一课时 、导入 1、课外延伸: 《诗经》是中国最早的一部 诗歌总集，先秦时期称《诗》， 又称《诗三百》或《三百篇》，它收集了自西周初年至春秋 中叶大约五百多年的三百零五篇诗歌。西汉时被尊为儒家经 典，始称《诗经》，并沿用至今。音乐上分为