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简便计算的复习 义务教育教科书六年级下册 交流要求: 1. 当一个同学在说的时候,其余组员认真倾听,发现自己有遗漏的部分可以用笔记下来进行补充。 2. 1人说完后,其他人再进行补充,相同的内容不再重复叙述。 交流要求: 1. 当一个同学在说的时候,其余组员认真倾听,发现自己有遗漏的部分可以用笔记下来进行补充。 2. 1人说完后,其他人再进行补充,相同的内容不再重复叙述。 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律 a×b=b×a 乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 减法的性质 a-b-c=a-(b+c) 除法的性质 a÷b÷c=a÷(b×c) 1.编一编。每人根据运算定律和性质编一道或两道简便计算题。 2.说一说。每个小组推荐一人,记录下组员编的题,题型类似的不重复记录。 3.想一想。编出的这些算式可以简算的依据是什么? 活动要求: 1.编一编。每人根据运算定律和性质编一道或两道简便计算题。 2.说一说。每个小组推荐一人,记录下组员编的题,题型类似的不重复记录。 3.想一想。编出的这些算式可以简算的依据是什么? 活动要求: 判断哪些算式可以进行简便计算。 ①( - )×21 ② + ×35+ ③30÷( + ) ④54÷1.2÷5-5 ⑤ 43.7-2.7×2-4.6 ⑥ 0.36×15+2.4×1.5 ⑦ - + - ⑧18×( - ) ⑨( + )×7+ ⑩ 125×16×25 判断哪些算式可以进行简便计算。 ①( - )×21 ② + ×35+ ③30÷( + ) ④54÷1.2÷5-5 ⑤ 43.7-2.7×2-4.6 ⑥ 0.36×15+2.4×1.5 ⑦ - + - ⑧18×( - ) ⑨( + )×7+ ⑩ 125×16×25 √ √ √ √ √ √ √ 1.速算 如:32×11 2.运算技巧 a.带着符号搬家 如: 1.8×4.32÷0.9 b.加减法中,加减接近整百的数,可以先加减整百数,然后再调整。 如: 253+399 3.商不变的规律 如: 240÷2.5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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