人教版九年级化学精品教案第2单元课题3制取氧气(第2课时).pdfVIP

课题 3 制取氧气（两课时） 第二课时 [ 复习提问 ] 1．实验室如何制取氧气 ? 2．如何证明一瓶气体是氧气 ? [ 回答]1 ．实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。 2．可把带火星的木条伸入该瓶气体中，若木条能够复燃，证明此瓶气体是氧气。 [ 提问 ] 实验室采用什么样的装置制取氧气呢 ? [ 学生思考 ] [ 投影 ] 展示 P36 图 2— 17 和图 2— 18。 [ 学生看图并进行如下讨论 ] 1．在图 2— 17 和 2— 18 中，使用了哪些仪器 ? 2．哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置 ? 3．如何检查气体发生装置的气密性 ? 4 ．为什么可以用排水法收集氧气 ? [ 学生讨论 ) ,, [ 学生代表陈述讨论结果 ] 1．图 2— 17 的仪器有：酒精灯、大试管、铁架台、塞子 ( 带导管 ) 、水槽、集气瓶。 图 2— 18 的仪器有：酒精灯、大试管、铁架台、塞子 ( 带导管 ) 、水槽、集气瓶。 2．左边是气体发生装置，右边是气体收集装置。 3．把一试管塞紧塞子， 塞子中央行导管， 导管的另一端放进盛水的烧杯是， 用手握紧试管， 观察水中的导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出，说明装置的气密性良好；否则说明装置 漏气。 4 ．因为氧气难溶于水，所以可以用排水法收集氧气。 [ 教师 ] 知道了氧气的制取以及它的性质，按下来我们亲自动手制取氧气并验证它的性质。 [ 注意事项 ] 1．首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。 2．用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 3．试管口要略向下倾斜，防止固体受热时放出的水蒸气冷凝成水，回流到热的试管底部， 使试管炸裂。 4 ．先对试管进行预热，然后对准行药口的部位集中加热。 5．导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集 ( 思考：为什么 ?) 。等有大量、均匀、连续的 气泡产生时再进行收集。 1 6．实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄火酒精灯。 ( 思考：如果光熄火酒精灯，可 能会造成什么后果？ ) 7．木炭在氧气中燃烧这个实验， 应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。 ( 思考： 为什么 ?) 8．做铁丝燃烧这个实验时，预先在集气瓶底那加少量水。 ( 思考：为什么？ ) [ 教师 ] 下面大家开始动手做实验，一定要注意到刚才强调的几个事项，同时对我提出的几 个问题进行思考，并注意观察木炭和铁丝在氧气中燃烧的现象，总结实验室制取氧气的步骤。 [ 学生实验，教师巡视，发现学生操作中的一些错误及时指出并纠正。 ] ( 学生活动 ) ( 实验完毕，选择学生代表陈述实验的现象 ) [ 陈述 ] 1．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 [ 追问 ] 说明什么 ? [ 回答] 说明木炭燃烧生成二氧化碳。 [ 追问 ] 为什么 ? [ 回答] 因为小学自然课中学过二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 [ 继续陈述 ] 2．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。 [ 追问 ] 为什么做此实验时需在集气瓶底部预先加少量水。 [ 学生思考，讨论 ] [ 讲解 ] 为了防止铁丝燃烧时较大块的熔渣溅落下来，使集气瓶炸裂。 [ 追问 ] 铁丝燃烧生成的黑色固体是什么