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迎接人才培养工作评估建设任务书 建设H标: 建设H标: 1、 2、 3、 4、 5、6、 建立突出职业能力培养的课程内容结构，教学方法体现“教、学、做”合一，教学手段比较先进; 建立一支“双师结构”的教学团队，课程教学质量高； 形成校企合作办学模式，实训实习基地满足教学需要； 建立了多元化的质量监控机制，效果良好。 建设任务 序 号 建设项冃 建设耍求 材料 编号 材料耍求 备注 专业建设 1 警业设置 专业设置符合区域经济发展 规划和市场需求。 1 学院专业建设与发展规划 教务处 2 专业市场调硏材料（专业论证） 各分院 3 专业建设有关制度（专业设置、调整办法等） 教务处 2 人才培养方案 有完善的专业人才培养方案 4 按教务处要求，制订、完善各专业的人才培养方案，分 别装订成册。 教务处、各分院 5 修订专业人才培养方案的意见 教务处 6 学生、行业企业参与人才培养方案修订的有关典型资料 山分院提供，教务处汇总 3 专业建设 指导委员会 有专业建设指导委员会，并 发挥了作用。 7 成立专业建设指导委员会的文件 按专业群成立专业指导 委员会 8 专业建设指导委员会活动记录 教务处 4 实践性教学 1、 实践教学管理制度健全, 秩序良好，运行规范有序； 2、 工科类专业实践类课时占 总教学时间50% 9 校内实践教学管理制度 教务处 10 专业实训大纲 各分院 11 各专业实践性教学安排表 教务处 12 校内实训场所使用情况登记表 教务处 13 实践性教学活动资料（图片、表格、视频、文字材料等） 山分院提供，教务处汇总 14 行业、金业参与实践教学方案设计的有关资料 山分院提供，教务处汇总 15 社会捐赠情况一览表（捐赠单位、捐赠项目、价值、捐 赠性质、捐赠时间） 后勤财务处  建设任务 序 号 建设项目 建设耍求 材料 编号 材料要求 备注 专业建设 5 校内实训教学 条件 1有满足教学需要的实训场地和设 施； 2实践教学条件经费有障； 3.行业、企业参与实践教学条件建 设。 16 校内实训场所一览表（实践基地名称、设备、实训项H、 管理人员、工位、总价值等） 教务处、后勤财务处 17 实训场地管理制度（含安全保障、操作规程等） 教务处 18 行业、企业参与实践教学条件建设的材料 教务处 6 顶岗 实习 1有数量足够的校外顶岗实习基地； 2学生顶岗实习半年以上； 3建立了顶岗实习管理机制； 4顶岗实习专业覆盖率100%. 19 校外实习实训基地一览表（包括基地名称、建立时间、面 向专业、其屮接收半年顶岗实习学生数、是否有住宿条件、 基地是否发放学生实习补贴、接收毕业生就业数） 各系提供，就业处汇总 20 校企合作协议 招生就业处 21 毕业生顶岗实习计划（必须包括顶岗实习领导小纽成员名 单、实习指导教师安排表） 招生就业处 22 学生顶岗实习管理规定 招生就业处 23 顶岗实习学生实习鉴定材料 招生就业处 7 专业团队 1、 形成一支职称、学历、学缘、年 龄结构合理的专业教师团队； 2、 各专业有至少一名专业带头人： 3、每个专业都有专业负赍人。 24 专业团队人员名册（包含职称、学历、是否双师、行业背 景、所任课程等） 人事处、教务处 25 专业带头人、专业负责人有关资料（名册、资料等） 人事处、教务处 26 专业带头人、专业负责人建设与管理的有关规定 教务处 27 省级、院级专业带头人相关材料 教务处明确材料内容， 各系提供，曲教务处汇 总 8 专业研究 枳极开展教冇教学研究，并取得一定 的成效。 28 教育教学研究课题立项结题资料（统计表、有关材料） 教务处 29 教师教科硏成果统计表及相关资料 分院提供、教务处汇总  9 双证书 1、 积极实行双证书制度； 2、 有职业资格证书的专业，学生 获収双证书的人数达到毕业生人 数的80% o 3() 培训中心提供 培训中心提供 31 毕业生获取双证书统计表及有关资料 培训屮心配合 10 专业特色 进行专业剖析,提炼专业特色,推进 专业建设与发展。 32 提供1份特色专业的典型材料（文字、图片相结合） 汽车学院 33 提供I份校企合作典型材料（文字、图片相结合） 教务处 34 院级精品专业立项材料 教务处 35 制作一个专业的专业剖析视频（约三十分钟） 各分院 课程建设 11 课程内容 1、课程设置符合高索质技能型专门 人才培养冃标和专业相关技术领域 职业岗位（群）的任职要求； 2、课程H标充分体现职业能力为核 心，同时考虑学生职业生涯需要。 36 专业人才培养方案 各分院、教务处 37 课程大纲（各门课程均应有大纲）,装订成册。 分院提供、教务处汇总 38 校企合作开发课程情况（课程名称、合作单位、主要内容） 分院提供、教务处汇总 39 编写课程学习指南（包括课秽?性