小学音乐_小巴郎,童年的太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2021-03-31 发布于天津
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小学音乐_小巴郎,童年的太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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小巴郎童年的太阳教学设计教学目标通过教学使学生能够用整齐的情绪饱满地声音准确地演唱歌曲掌握切分节奏及前八后十六的节奏并能以简单的新疆舞蹈动作进行歌表演表现维吾尔族音乐风格特点本课采用动赏唱练展教学环节通过师生双边互动活动表现拓展歌曲让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美提高对少数民族音乐的鉴赏力培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感教学重点学生能够情绪饱满地准确地演唱歌曲小巴郎童年的太阳并体会到新疆音乐独有的特点教学难点正确的演唱歌曲中切分节奏及前八后十六的节奏教学过程一律动导

小巴郎童年的太阳》教学设计教学目标： 1、通过教学使学生能够用整齐的、情绪饱满地声音准确地演唱歌曲，掌握切分节奏及前八后十六的节奏，并能以简单的新疆舞蹈动作进行歌表演，表现维吾尔族音乐风格特点。 2、本课采用动、赏、唱、练、展教学环节，通过师生双边互动活动表现拓展歌曲。 3、让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。教学重点：学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会到新疆音乐独有的特点。教学难点：正确的演唱歌曲中切分节奏及前八后十六的节奏。教学过程：一