《中国近现代史纲要》实践教学方案.docxVIP

《中国近现代史纲要》实践教学方案 一、制定本方案的依据 实践教学是高等院校思想政治理论课教学的重要组成部分，是培养大学生政治理论素 养，促进大学生健康成长和全面发展的重要途径。 根据《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的要求，结合《中国近现代 史纲要》课程的特点，制定本方案。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。 二、制定本方案的指导思想 《中国近现代史纲要》课程教学的主旨是通过对近代中国历史进程的阐释，帮助大学 生更好地了解中国人民在反抗外来侵略、 探索国家出路， 为完成两大历史任务而进行的斗争，理解 “四个选择 ”的历史必然性。 本课程的教学目标在于， 通过教师主导的课堂讲授与同学们 亲身参与的社会实践， 帮助同学们正确认识近现代中国和世界发展大势， 正确认识中国特色和国际比较，切实增进《纲要》课程的亲和力和感召力，坚定对中国特色社会主义的自信， 树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的志向。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 三、实践教学安排 （一）内容 实践教学主要围绕 “主题征文 ”展开，任课教师可以指导学生根据主题开展征文（见附 件一）。学生可以就某一主题内容联系实际进行写作。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟 婭。 （二）时间与进度 主题征文贯穿整个学期。 任课教师可结合理论教学安排