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- 2021-03-29 发布于河北
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学海无涯
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优秀论文 低年级数学课堂要警惕“原地踏步”
低年级数学课堂要警惕“原地踏步” 珍珠园小学:吴世红 再次执教一年级数学,我更加深刻地体会到低年级数学教学,特别是一、二年级是数学教学,由于受学生年龄特点影响,数学课堂有鲜明的活动性,趣味性,但也往往存在游戏味浓、数学味淡的问题。表现在教学上,就是教学环节看似内容充实,学生做、说、练,忙个不停,但过后细细分析,学生的数学学习无论是思维,还是方法技能上其实是在“原地踏步”,停
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