习作:我的乐园;猜成语;鹤立鸡群;揠苗助长;故事接龙;诗歌朗诵;我要告诉你们我的梦,我的梦,
在笔尖下流淌,在微笑中成长。
像花儿在心底绽放。
我的梦像鸟儿,驾着飞船遨游太空。
我的梦如花儿,把芬芳洒满美好人间。
我的梦像老师,将爱的希望传递。
我的梦如爸妈,与你们共享温暖。;我的梦,红领巾的梦,
国旗下灿烂光辉的梦。
愿祖国美好,
愿人们幸福。
你的梦,我的梦,
他的梦,
汇成了伟大复兴的强国梦——中国梦。;寻找乐园;交流方法; 示例:我的乐园在学校里。进了大门往里走,你就可以看见张衡、陶行知的雕像,这些智者仿佛是我们的领路人,引领我们在知识的海洋里遨游。再走几步,你就会看见高大的教学楼。看着教学楼,我想起了张衡的一句话:“人生在勤,不索何获”。教学楼后面拾级而下,你就来到操场上。操场上一片欢腾,同学们有的在跳绳,有的在打乒乓球,有的在跑步,脸上都洋溢着快乐。;2.仔细观察景物并细致地描绘出来。; 示例:春天,百花怒放,杨柳抽芽。田野里,一簇簇、一丛丛的花儿,白的,黄的,蓝的,紫的……数不尽,道不完。小草儿调皮地探出脑袋,好奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌:哗啦啦,哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条,伸进河水里,向河水问好。桃花儿把小河当镜子,欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。
;3.适当地使用修辞手法。; 示
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