数学思维训练教材六年级(上册)[参考].pdf

第 1 讲 比较大小 在平时数学学习 ，尤其是数学竞赛中 ，我们经常遇到一些题目 ： 2 3 10 12 15 （1）比较这几个分数的大小 ： 、 、 、 、 5 7 23 29 37 55 555 （2 ）试比较 和 ，那个分数大 ？ 777 7777 …… 如果我们不去研究其中的规律 ，相信大家一定会很难解决这样的题目 。本讲 ，我们 主要来讲一讲有关比较大小的一些知识和方法 。 例 1： 已知 A 12 =B 3 = C 9 = D 4 =E 1 1 (ABCDE 都不等于 0)， 3 4 10 5 5 将 A 、、B、C、D、E 按从大倒小的顺序排叠起来 。 分析与解 为了方便比较 ，我们首先将这五个算式统一写成乘法形式 ，这样原来 2 1 9 4 5 的算式就变成 A 1 =B 1 =C =D =E 。下面我们可以运用倒数的知识来解 3 3 10 5 6 决这一问题 。 2 3 首先我们可以假设所有算式的运算结果等于 1。那么 ，A 就是 1 的倒数 ，即 ；同 3 5 3 1 1 1 理 ，B应是 ，C 是1 ，D 是 1 ，E是 1 。这样 ，我们很容易就能比较出这五个数的大 4 9 4 5 小 。 1 1 1 3 3 因为 1 ＞ 1 ＞ 1 ＞ ＞ ,所以 D ＞E＞C＞B＞A. 4 5 9 4 5 随堂练习一 ： 2 5 4 如果 a=b 1 = c=d (a、b 、c 、d 均不等于 0) ，a 、b 、c、d 四个数中 ，谁最大 ? 5 6 5 谁最小 ？ .专业 .专注 . 例 2 ：将下列分数从小到大排列起来 ： 2 、 3 、 10 、 12 、 15 。 5 7 23 29 37 分析与解 比较几个分数的大小 ，课本上介绍的主要方法是先通分 ，再比较大 小 。就本题而言 ，如果用通分再比较 ，太麻烦 ，我们可以根据 “同分子的分数 ，分母大 的分数反而小 ”这一性质 ，把这几个分数先化成同分子的分数 ，在进行比较就比较容易 了 。因为 2 、3 、10、12、15、的最小公倍数是 60 ，根据分数的基本性质 ，可以把它们 60 60 60