二年级上册语文教案-识字2《树之歌》人教部编版.pdfVIP

《树之歌》 一、文本教学解读 这是一则韵文。全文共 4 句话，分别从样子、颜色、习性、价值等方面概 括出不同树木的特点。 在学习韵文中让学生认识杨树、 榕树等树木并了解这些树 木的不同特点，在识字教学中让学生发现并掌握识字规律。全文注音配以插图， 旨在借助拼音识字、朗读，借助插图认识事物。 1. 识写生字。 这是一组以“木字旁”为主的归类识字教学。要求会认 15 个字，会写 10 个字，其中 6 个字既要求会认， 又要求会写。 在组织教学中可以借助已经获得的 识字经验或规律进行引导。 会认的 15 个字可以分成两类。 “梧、桐、枫、柏、桦、杉、桂”都是“木字 旁”的字，且都是形声字， 可以结合图文认字， 找出规律， 即是 “木字旁”的字， 进而找出文中还有哪些带“木字旁”的字，拓展到生活中积累的带“木字旁”的 字。“掌、装、耐、守、疆、银、化”等字宜采用“拆分法”教学，如： “掌”字 是形声字，拆成“尚”和“手” ；“疆”字是指事