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让精彩绽放在课堂 作者姓名 陈丽萍 任职单位 韩城市实验小学 学科 语文 年级 六年二班 研究性学习名称 山中访友 所需时间 2课时 【学习目标】 会写8个生字，正确读写 “清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、 津津乐道、别有深意”等词语。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 【情境】 在上课之前老师先要考考大家的记忆力，大家还记得我们学过的一首诗吗， “松下 问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”大家还记得这首诗的题目是什么吗？ 这就是贾岛的《寻隐者不遇》。这首诗就是诗人去拜访他的朋友，但是他的朋友去山中 采药了这样一件事。贾岛用四句话写出了访友的过程。 那么今天老师要和同学们一起走 进另一个作家的笔下去领略下他访友的记忆。 【任务】 1、整体感知，扫清障碍，合作交流。 2、 作者去山中拜访的朋友到底是谁？ 3、 品读精彩句段，深入理解内容。 4、 课文体现了人与大自然怎样的关系？ 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。 在文中找出比喻、拟人、排比、想象的句子，学习作者运用来表达感情的方法。 【过程】 教和学的方法： 引导和启发法。充分发挥教师在教学中的主导作用