中心学校消防安全专项整治方案.docVIP

　　2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 　　3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 　　4.方茴说：可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 　　5.方茴说：那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 　　6.方茴说：我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 PAGE 1.噢，居然有土龙肉，给我一块！ 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 祥城镇中心学校 消防安全专项整治工作方案 为切实加强我镇校（园）消防安全工作，有效预防和杜绝各类火灾事故，确保全镇校（园）安全、和谐稳定。根据祥云县教育局《关于印发祥云县教育系统消防安全专项整治工作方案的通知》(祥教安[2013]19号)精神，结合中小学、幼儿园实际，制定本方案。 一、工作依据和目标 以消防工作的法律法规为指导，坚持“标本兼治、重在治本”的原则，采取自查和公安消防部门以及教育主管部门指导检查相结合的方法，深入排查镇内校（园）火灾隐患，及时发现并整治学校日常消防安全管理工作中存在的薄弱环节，加大消防设施、设备、器材配备和日常管理维护力度，落实各项消防安全工作措施，建立和完善消防安全管理长效机制，提高学校师生员工防控火灾的意识，改善校园消防安全环境，确保学校财产和师生员生命安全。 二、组织领导 中心学校成立张家洪校长为组长，中心学校全体人员和校（园）长为成员的消防安全专项整治工作领导组。具体负责专项整治工作的组织协调和日常事务。 三、整治范围 校（园）教学楼、会议室、礼堂(阶梯教室)、图书室、营养餐食堂、教职工宿舍、学生宿舍、实验室、财务室、保管室、多媒体教室等人员密集场所。 四、整治重点 (一)建筑情况 1、建筑用途是否符合有关法律法规规定，在建、在修施工场所是否落实防火措施、管理制度和操作规程。 2、建筑是否依法经消防设计审核，消防验收和使用前消防安全检查是否合格，是否存在建筑设施未经消防部门验收就擅自投入使用的情况。 3、室内装修装饰材料是否符合消防安全要求，使用外墙保温材料的建筑防火性能是否符合消防安全要求。 4、是否擅自改变建筑防火分区，高层建筑管道井封堵等竖向防火分隔措施是否落实。 (二)消防设施 1、疏散通道和安全出口是否畅通，防烟、封闭楼梯间是否保持原验收合格状态，是否安装应急照明灯和疏散指示标志，运行是否正常。 2、室内外消防栓、水袋、高压枪头是否齐全，栓口是否可以出水。 3、火灾报警系统、防烟排烟系统或自动喷水系统等消防设施是否运行正常。 4、消防控制室设备运行是否正常。 5、灭火器材、设施设备配备是否符合规定。 (三)日常管理 1、校（园）长是消防安全的第一责任人。消防安全责任人、重点部位消防安全管理人员是否明确，责任是否落实。 2、用火、用电、用气、用油等消防管理制度和消防设施设备定期维护、检测制度是否健全和落实。 3、消防安全“四个能力”(检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)建设是否开展。 4、消防控制室值班人员是否经过培训并持证上岗。 5、是否制定灭火和应急疏散预案并定期组织开展演练。 6、是否建立消防安全“户籍化”管理档案，每月实行消防安全管理人员、消防设施维护保养、消防安全自我评估“三项报告备案制度”。 7、用电线路是否存在老化和乱接乱搭现缘，是否存在布线不合理或未采取套管护线措施，插座、开关、电表等是否敷设在木质可燃物上。 8、食堂液化气钢瓶是否合格，钢瓶与灶头明火距离是否过近，灶台排油管道是否定期清理。仓库、实验室是否对易燃易爆等危化物品进行妥善管理并落实双人双锁制度。， 9、学生宿舍是否存在违规使用热得快、电炉等电器。 (四)灭火救援条件 1、消防车通道是否畅通并符合登高作业等使用要求。 2、消防器材和自救逃生器材是否足额配置，放置位置是否合理，是否存在过期失效等问题。 3、消防水泵结合器是否好用。 4、教