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物质结构与性质说课稿 武穴实验高中 苏俊 一教材分析： 1.教材地位 选择性必修2是根据学生个人需求与升学考试要求选择修习的课程，培养学生深入学习与探索化学的志向，引导学生更深入的认识化学科学，了解化学研究的内容与方法，提升化学学科的核心素养水平。 2.主要内容 （1）原子结构与元素性质 （2）微粒间的相互作用与物质的性质 （3）研究物质结构的方法与价值 3.教材作用 从原子分子水平上认识物质构成的规律，以微粒之间不同的作用力为线索，侧重研究不同类型物质的有关性质，进一步丰富学生物质结构的认识，提高分析问题和解决问题的能力。 4.学业水平要求 （1）原子结构与元素性质 1.能说明微观粒子的运动状态与宏观物体的运动特点的差异。 2.能结合三原理书写1—36号元素基态原子的核外电子排布式和轨道表示式，并说明含义。 3.能说明元素电离能电负性的含义，能描述主族元素第一电离能电负性变化的一般规律，能从电子排布的角度对这一规律进行解释。能说明电负性大小与原子在化合物中吸引电子能力的关系，能利用电负性判断元素的金属性与非金属性的强弱，推测化学键的极性。 4.能从原子价电子数目和价电子排布的角度解释元素周期表的分区周期和族的划分。能举例元素周期律的应用。 5.能说明构建思维模型在人类认识原子结构过程中的重要作用，能论证证据与模型建立及其发展之间的关系。能简要说明原子核外电子运动规律的理论探究对元