黄梅五中程玲的说课教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 高三化学二轮复习《化学语言与概念》说课 黄梅五中：程玲 各位评委老师好！ 今天我说课的题目就是《人教版高三化学二轮复习专题课——化学语言与概念》 。 我的说课包括“七说”，即说教材、说高考、说学情、说方法、说设计、说评价、说感想。 教材分析 （1）地位与作用 化学语言和概念是化学学科特有的徽章，是学习化学的工具，贯穿于化学的始终，是化学试题的重要组成部分，是化学思维的载体和思维活动的体现，因此对化学语言和概念的理解和运用构成了化学解题能力的基础。 《化学课程标准》要培养学生的化学学科核心素养，新高考命题趋势是加强学科特色考查，自然少不了化学语言与概念这一表达方式。 （2）分类 化学语言可分为符号语言、文字语言、和图表语言。其中文字语言常以化学概念的形式出现，是具有特定含义的化学术语。如：电离，蒸馏，过滤等。 化学符号语言包括 1.表示物质粒子：如常见元素的名称、符号、离子符号、核素符号。 2.表示粒子的微观结构:如原子结构示意图、电子式、核外电子排布式、核外电子排布图。 3.表示特征：如常见元素的化合价，能根据化学式判断化合价。 4.表示物质组成：化学式、分子式、实验式、结构式和结构简式。 5.表示物质化学变化：如化学反应方程式、热化学方程式、离子反应方程式、电离方程式、 电极反应式。 6.表示化学计量的：如物质的量、物质的量浓度、摩尔质量