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说课内容:; 《无机化学》是化学的重要分支学科,是工业分析与检验专业必修的专业基础课程。;;例如:原子结构理论;+;;;2.内容要点及学时分配;;;;解决办法:
针对这些特点,并考虑到大一学生的特殊性,我们在教学中始终紧扣备、讲、辅、改、考、实各个环节,注重引导学生探寻适合自己的学习方法。原理部分系统性、理论性、逻辑性强,一直坚持讲授为主、练讲结合的教学方法。元素部分则坚持以讲带学、以点带面、自学为主的教学模式。课堂讲授辅之以课堂讨论和课外自学。;1.教学理念、??式;;;;;; 校内评价:多年来,无机化学教学团队一直注重教学质量和教学效果,对课程内容进行了整合,加强了学生动手能力的训练。整合后的课程能够满足后续课程的基本需要,符合专业改革方案的基本要求,起到了专业基础课为专业课服务的作用,满足了课程对准技术的需要。教风严谨,能激发学生的求知欲,对学生化学素质的提高有极大的作用。
学生学习状态良好。年轻教师在上课前都要进行反复试讲,修订教案。教研室配合系采取不定期的听课,检查教案,召开学生座谈会等,掌握任课老师授课情况。在历次教学检查中,从系领导到同行教师和学生,对无机化学的教学质量都给予了肯定和好评。 ;;;例如:若学生仍习惯于高中的学习方法,对如何学习毫无头绪,就可以引导他从多方面去了解无机化学这门课的特点;若学生对无机化学已有充分掌握,应向其介绍本学科前沿动态,在加深学生对基础理论认识的同时,激发学生对科学研究的兴趣,引发探究欲望,努力培养学生创新意识。;;;;;;;;;
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