《篮球》教学设计.docxVIP

教 学 目 标 学生能主动参与运动动作的学习。 学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球， 小臂柔和地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。 学生在体育活动屮能表现出较高的热情及合作行 为。 内容 篮球：熟悉球性、原地运球 课型 技能学习型 程序 教 学 方 式 效果预计 评价 1? 分组 游戏 教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游 戏活动。学生分成四个小组在小组长带 领下结合本组同学的特点、爱好组织游 戏活动。教师参与学生的游戏活动。 学生积极 参与，兴趣 较高 2. 球操 教师口令、示范 学生随教师示范听音乐做球操 达到了准 备活动的 目的 3 .“戏 球”练 习（熟 悉球 性） 教师示范几种“戏球”方法一学生随 示范练习（双手胸前拨球、头上拨球； 双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕 教师鼓励学生大胆创新，能做一些别 的“戏球”动作一1—2名同学进行示范 教师布置分组练习内容，启发学生在 完成老师介绍的几种方法外，进行自主 练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏 球”动作一小组长带领本组同学进行“戏 球”练习（队形不限）一学生自由练习 教师巡回指导，重点帮助一些有困难 的同学练习，同时要肯定一些有创新动 作的同学努力 学生练习在音乐伴奏下进行 学生练习 兴趣高，能 大胆创新， 动作五花 八门，在练 习中对篮 球越来越 “熟悉”了  4.原 地运 球练 习 课堂提问，启发学生思考 运球的作用、5秒的规则、如何在运球时 不被对方破坏及如何观察场上形势 教师讲解原地运球的动作要领一示范 几种运球的方法一学生认真听讲、注意 观察思考一模仿一学生示范一教师、学 生讲评 分组练习 在小组长的带领 下练习原地左右手 高低运球、体前变向运球 学生根据自己的水平进行自由练习， 水平较高的同学尝试有创新的练习 教师巡回指导、纠错 在音乐伴奏下进行练习 集体练习 学生能积 极回答教 师的提问， 原地运球 能力阿到 了提高 游前后 ?戈卜迷 5 /4| 1. 2 散师讲解方 阵地 法、WJiJil.昭线力n下， 规则：红、蓝两军各派一名“战 士”手持“炸药包”（篮球） 学生参加 游戏的积 极性高，完 成效果好 △1 1 1 沿规泄路线向对方阵地冲锋， 两人相遇时用“包”、“剪”、 “锤”决胜负，胜者继续前进， 负队再派一人冲锋，以此类 推，先将“炸药包”放在对方 “碉堡”里的队为胜，在“阵 地”上守候的“战士”进行原 广 t f f f f t t ——— ?*— 2. 1 地运球。 组进行对抗游戏 阵地 男、女各二 6. 放松 用音乐进行意念和呼吸放松 教师口令：吸气 呼气 吸气 学生的身 心得到了 放松 7. 总结 教师总结本课情况，表扬练习较好的 组 学生结合自己情况进行自我评价 解散