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教资教育知识与能力教案模板 第1篇：上教资教育知识与能力2017上教资教育知识与能力(中学) 1、在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 正确答案：C 答案解析：斯宾塞认为，教育的目的是为“完满生活作准备”。同时，他认为，教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要。因此，答案选择C。 涉及考点：教育学的创立阶段 2、儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 正确答案：D 答案解析：儿童个体身心发展的不平衡性表现在两方面：一是指个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，即某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。二是指个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。因此，答案选择D。 涉及考点：个体身心发展的不平衡性 3、明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要教育思想的文献是（ ）。 A.《论语》 B.《学记