语文ⅲ语文版第11课(宝黛初会)教学设计.pdfVIP

语文ⅲ语文版第 11 课 ( 宝黛初会 ) 教学设计 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清 楚。 3 ．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答 题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 〔宝黛初会〕 【一】教学目标 1. 了解点评式读书方法。 2. 运用点评式读书法分析人物形象。 【二】教学内容 1. 运用点评法赏析精彩的人物出场描写，领会贾宝玉的性格特征，并领悟本文刻画 人物的方法 2. 体会宝黛初会时的心有灵犀，初步领略宝黛爱情对封建礼教的挑战及《红楼梦》 的思想价值 【三】教学重难点 点评式读书法及宝玉形象分析，师引导学生自主合作探究 【四】教学方法 教师引导学生用点评式读书法分析人物形象， 以提问、讨论、 创设情景、 学生表演、 大屏幕展示等多种方式引导学生学习探究。 【五】信息技术应用 知识点 资源名称 素材类 来 时 应用方式和作用 型 源 长 感知 电视剧插 音频＋ 下 3 情景导入 宝黛初 曲《枉凝眉》 图像 载 分钟 激发动机 会 熟悉摔 摔玉 视频 下 54 合作探究 玉细节 载 秒 自主学习 六、教学过程 1. 音乐导入〔 3 分钟〕 放映电视剧插曲《枉凝眉》让学生把握这节课的教学内容，激发学生兴趣 2. 学法指导： 点评式读书法是一种研究性的学习方法。评的内容可以是作品的思想 内容、人物形象、情节环境，或是写作手法，或者是字词句段等方面。评的形式可以是 赞许的，批评的，或是和别的作品进行比较，或者是由此及彼，展开联想。 〔多媒体展 示定义 2 分钟〕 3. 四大名著著名评点：脂砚斋评点《红楼梦》 ，金圣叹评点《水浒传》 ，毛宗岗评点 《三国演义》，李卓吾评点《西游记》——从某种意义上说他们的评点是另一种极具价 值的名著〔 1 分钟〕 4. 脂砚斋点评红楼梦例如：宝玉看罢，因笑甲眉：黛玉见宝玉写一“惊”字，宝玉 见黛玉写一“笑”字，一存于中，一发乎外，可见文于下笔必推敲的准稳，方才用字。 道：甲侧：看他第一句是何话。 “这个妹妹我曾见过的。 ”甲侧：疯话。与黛玉同心，却 是两样笔墨。观此那么知玉卿心中有那么说出，一毫宿滞皆无。 明确：抓关键词、句，评写作手法、人物性格〔 2 分钟〕 5. 师示范点评： 《西江月》这两首词，用似贬实褒，寓褒于贬的手法提示了贾宝玉 的思想性格。 这两首词是塑造贾宝玉形象的基本构图。作者模拟封建正统人物的口吻贬 斥宝玉，实际上却是贾宝玉性格的写照：厌恶仕途经济、蔑视封建礼教。甲眉：末二语 最紧要。 只是纨绔膏粱， 亦未必不见笑我玉卿。 可知能效一二者， 亦必不是蠢然纨绔矣。 明确：抓关键词句和典型细节，评写作手法、人物形象和思想内容〔 4 分钟〕 6. 生分四组点评贾宝玉人物形象：出场、肖像、语言、行为〔 14〕 预设： 〔1 〕贾宝玉的出场作者煞费苦心，运用了先抑后扬〔一抑再抑、一扬再扬〕 手法，并将肖像